積累運用三1(網友來稿) 教案教學設計

  課　時　備　課

【本學期總第　　　課時】

【本單 元 第　　　課時】

【課 題】：積累運用三

【課 型】：積累課

【主 備 人】：好生鎮中心小學杜建民

【教 學 目 標 】：

1、 引導學生讀背成語或熟語，積累語言。

2、 閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會表達的思想感情。

【重 難 點關 鍵】：

【教 具 準 備 】：

【教 學 內 容 】：

一、 完成“讀讀背背”

1、 學生自由讀詞語，注意讀準字音。

2、 同桌互讀。

3、 小組內交流自己對詞語的理解。

4、 小組開火車接讀、接背。

5、 比賽：看誰在一分鐘內記住的詞語多。

6、 鼓勵學生對不理解的詞語可以課后查字典、詞典。

二、 完成“閱讀”

1、 自由讀短文，通過查字典或商量的方式讀準字音，了解文章大意。

2、 仔細讀短文，邊讀邊思考文后的思考題，在文中圈點標畫。

3、 小組內合作學習。

（1） 先讀課文，檢查讀得是否正確、流利。

（2） 交流文后練習題的答案。

4、 全班交流。

5、 體會作者的感情，懷著對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情，有感情地朗讀短文。

6、 選擇自己喜歡的自然段進行朗讀比賽。

7、 拓展延伸：

課下自找一篇描寫人間“親情”的感人之作，閱讀交流

【教 學 反 思 】：

[積累運用三1(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.《積累與運用五》教學課件設計

2.積累與運用教學課件設計

3.有關《積累與運用二》教學課件模板

4.《積累與運用七》教學課件模板

5.初三好句好段摘抄積累

6.運用開辟造句

7.形容動作的成語積累

8.山峰造句積累大全

9.aabc式的成語積累

10.紅色詩歌積累