魏書生班級管理培訓計劃

發(fā)布時間：2017-3-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、指導思想：

老師是學生教育和管理工作的直接承擔者和執(zhí)行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作的水平。班主任工作責任重大，專業(yè)性強，對精力、能力、經(jīng)驗、素養(yǎng)要求很高，對于學生的健康成長、成才影響大。學校的規(guī)模化發(fā)展，需要有一支精良的德育隊伍做支撐。因此，班主任工作得到社會、學校、家長、學生的普遍關注。但是長期以來由于受重知輕德思想的影響，班主任的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓練未得到足夠的重視。隨著社會的演進和學生的變化，班主任工作也遇到了更多新的難題和挑戰(zhàn)。為推進我校德育工作的規(guī)范化、科學化和制度化，為學校規(guī)模化發(fā)展儲備優(yōu)秀人才，從本學期開始，學校將加強班主任培訓工作，根據(jù)現(xiàn)有的德育隊伍現(xiàn)狀，開展分層次、分階段的培訓，旨在提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力，轉變觀念，開拓視野，改進方法，努力提高管理班級的科學水平。

二、培訓目標：

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學習魏書生的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培訓原則：

１、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓活動。

２、靈活機動的原則：集中學習和自學靈活地結合起來。

四、班主任工作的要點：

1、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

2、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。

3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。