人教版三年級上冊語文第七單元教學計劃

發(fā)布時間：2017-1-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學內(nèi)容：

精讀課文《矛和盾的集合》、《科利亞的木匣》《陶罐和鐵罐》略讀課文《獅子和鹿》及語文園地七

教材簡析：

本組以思考方法為專題，安排了4篇課文，《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；《科利亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友，小時侯從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。

這4篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣看問題，想問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。

教學目標：

1. 教學本組課文，引導學生要邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容，初步受到科學的思想方法的教育。

2. 指導學生搜集有關(guān)資料，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習慣。

3. 學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。

4. 抄寫優(yōu)秀詞句，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習慣。

教學重難點:

邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容，初步受到科學思想方法的教育；體會課文中的詞句在表情大一方面的作用；指導學生搜集有關(guān)資料，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習慣

課時安排：

25 矛和盾的集合 2課時

26 科利亞的木匣 2課時

27 陶罐和鐵罐 2課時