學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解重點(diǎn)詞。
3、感受詞中田園生活的情景，使學(xué)生感受到美的熏陶，體會(huì)作者所
要表達(dá)的感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能借助注釋、結(jié)合相關(guān)資料理解詩(shī)句意思。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。
教學(xué)準(zhǔn)備 ppt 師導(dǎo)案 生學(xué)案
自主學(xué)習(xí)（7分鐘）
本文寫作背景：辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期
間，打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，
隱居長(zhǎng)達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。 1、小組里說說圖上畫了什么？
2、結(jié)合以下注釋，理解句子的意思。
茅檐：
醉里：
吳音：
相媚好：
翁媼：
鋤豆：
無賴：
3、解題
“清平樂”是------，------是詩(shī)歌的一個(gè)種類，因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一，所以也稱“--------”。古代的詞，都可以伴樂歌唱，詞的曲調(diào)名稱叫-------�！扒迤綐贰钡摹皹贰币x成“------”，清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用來當(dāng)做詞牌�！按寰印辈攀沁@首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。《清平樂村居》這首詞是南宋愛國(guó)詩(shī)人------的描寫農(nóng)村生活的著名作品。
1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟古詩(shī)詞，理解大意。
2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。
1.朗讀詞后，說說這首詞上片主要寫了什么？下片主要寫了什么？
2.通過了解寫作背景，你認(rèn)為作者想要通過本文表達(dá)什么感情呢？
1.小組討論，交流。
2.學(xué)生互相交流，班級(jí)展示匯報(bào)。 這首詞的主題是什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？
1. 同桌互批，糾錯(cuò)。
2.集體糾正存在的問題。
1、“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。
2、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”句子中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景,用心想象一下，描繪出來。
[清平樂村居 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首)]相關(guān)文章：
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