葡萄溝（第一課時）教學實錄
一、 教學目標：
1．學習生字新詞。
2．品析課文第1段，知道作者是按時間順序列舉葡萄溝生產水果的。
3．正確的朗讀課文。初步感受我國新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方。
二、 教學教程：
（一） 談話揭題
同學們，昨天我們去了一趟江灣去欣賞了那里美麗的梨園，還品嘗了那里香甜可口的秋白梨，今天老師要帶大家去一個好地方，那就是葡萄溝。（示題，讀題）讀了課題，猜猜那里為什么要取這樣一個地名？
生：那里的葡萄很多。那里的葡萄很美。那里的葡萄能為他們賺很多的錢。那里的葡萄很有名。
師：大家猜的對不對呢？待會兒我們一起去看看就知道了。現在再請大家讀讀課題，看看你還想了解葡萄溝的一些什么情況。
生：我想知道葡萄溝在什么的地方？葡萄溝到底是一個怎樣的地方？葡萄溝那里的葡萄長得怎么樣？
師：看來，大家已經很想到那里去看看了，那么就讓我們一起出發吧！
（二） 初讀課文，了解內容
1、 帶上自己的讀書習慣按喜歡的方法讀課文，并說說你所了解到的。
2、 反饋：說說讀了課文之后，對葡萄溝的了解。
生：葡萄溝很美；葡萄溝的水果很多；葡萄溝的葡萄很有名；葡萄溝在新疆吐魯番；
師：看來大家都很用心地讀書了，了解了這么多情況，那么你們能說說葡萄溝是個怎樣的地方嗎？
生：葡萄溝是一個美麗的地方；葡萄溝是一個盛產水果的地方；葡萄溝是一個有名的地方；
師：能用課文中的話來說說嗎？
生：葡萄溝是一個好地方！
師：找到那句話，齊讀。想想后面應加什么標點符號？為什么？
生：加嘆號，表示贊美。
師：再齊讀。為什么說葡萄溝是個好地方？你從哪些地方體會到？
生：葡萄溝是個盛產水果的地方。
師：盛產是什么意思？怎樣才叫盛產水果？（板書：盛產水果）
生：盛產就是那里生產很多水果。一年四季都有水果，水果品種很多。
師：都有哪些水果，能舉列說說嗎？
生：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月份有葡萄。
師：自己輕聲讀這段話，看看這段話是按什么順序寫的？并劃出表示時間的詞。
感情朗讀這段話。多形式練習朗讀。
師：你還從哪些地方看出葡萄溝是個好地方？
生：葡萄溝的葡萄多又美。
師：你讀書很用心，已經體會到葡萄的美了！（板書：葡萄美又多）
生：葡萄溝的葡萄干非常有名
師：是呀，你的眼睛真亮
，因為葡萄溝的葡萄干有名，所以說葡萄溝是個好地方。（板書：葡萄干有名）除了以上這些還有嗎？
看生為難，師讀句子：要是這時候，你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄讓你吃個夠。從這句話中你看出什么？
生：我知道那里的老鄉非常熱情好客。
師：你們真聰明，一下子就明白了（板書：老鄉熱情好客）
師：請大家結合老師的板書，說說為什么說葡萄溝是個好地方？用上“因為……所以……”練習說話。
師：是呀，葡萄溝是個確實是個好地方，今天我們已經初步了解了一下那里的情況，下節課讓我們一起去欣賞那里美麗的葡萄，去嘗嘗那里的葡萄。
[葡萄溝(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：
1.葡萄溝課文及教案
2.葡萄溝的課件設計
3.《葡萄溝》課件
4.課文葡萄溝課件
5.葡萄溝的課件
7.北師大葡萄溝課件
10.葡萄溝的教學課件