飯錢 教案教學設計

  教學目標：

1、 用學過的方法理解詞語：迫不及待、懇求

2、 正確、流利地朗讀課文，讀出人物的語氣。

3、 通過課文，了解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事，感受智慧的魅力。

教學重點、難點：

1、 從人物的語言和行為中感受人物，體會阿凡提的足智多謀。

2、 抓住人物的特點，讀出人物的語氣。

教學過程：

一、 創設情景，導入新課。

1、 播發動畫片片頭，認識阿凡提。

2、 聽寫句子：幫助人是光榮的事情，也是快樂的事情。

3、 齊讀課題。

二、 檢查預習。

1、 自讀課文。

2、 理解詞語：迫不及待、懇求

三、 了解課文主要內容。

1、 這篇課文講了件什么事？默讀課文，思考：窮人和巴一之間究竟發生了什么？阿凡提又是怎樣幫助窮人，治服巴一的呢？

2、 指名答。

3、 媒體出示主要內容，生自讀，指名讀。

四、 體會人物性格，練習朗讀。

1、 讀了課文，阿凡提和巴一給你留下了什么印象？請你讀讀課文，試著用一個詞來概括，把這個詞寫在書上相應的人物頭像旁邊。

2、 選擇其中一個頭像，劃出文中相關的句子。隨后再與組內同學交流一下。

（1） 阿凡提

a. 根據學生回答隨機出示課文相關句子，體會阿凡提樂于助人和聰明。

b. 師生配合讀句。

（2） 巴依

想像說話：

a.“什么？啊，聽到了，聽到了！”巴一          說，心里暗暗地想：                           。

b.巴一早就到了，正在和卡子高興地交談著：           。

五、 小結。

1、 阿凡提靠什么來幫助窮人？

2、 分角色朗讀。

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