1、滲透認識12個生字。
2、認識同學,簡單介紹自己。
3、學習有序地使用學習用具(課本、筆、卡片等)。
二、教學重點：
1、滲透認識12個生字。
2、認識同學,簡單介紹自己。
三、教學難點：
1、認識同學,簡單介紹自己。
第一課時
一、出示圖片，激趣導入
１、出示丁丁、冬冬的圖片，同學們，這是丁丁和冬冬，他倆要和我們一起學習語文呢！結合扉頁《寫給小朋友的話》，了解語文。
２、大家知道什么是語文了嗎？誰來說一說？指名談一談對語文的認識。
３、同學們說得真好，我們從今天起就要開始過學校生活了，學校生活是什么樣的呢？請翻開課本第二、三頁，看看圖上畫了什么？丁丁、冬冬在干什么？
二、觀察畫面，練習自我介紹
１、我們從校門口開始看起，看到了什么？（老師和同學們互相問好）。
２、他們真是有禮貌的好孩子啊！我們愿意像他們一樣做個有禮貌的好孩子嗎？讓我們來試試看，好嗎？師生練習見面后相互問好的情景。
３、丁丁、冬冬走進校園后在說什么呢？學生猜一猜，教師讀一讀丁丁、冬冬的話。原來他們在自我介紹呢！對呀，我們同學之中還有很多都不認識呢！我們互相介紹一下自己，好嗎？
４、同桌先互相說一說，再在小組里互相說一說。
５、誰想讓全班的同學都認識你？到講臺上向大家介紹一下，好嗎？（讓幾個學生上臺進行自我介紹）。
６、全班同學一起認識了這些同學，還有些同學大家還不認識,我們可以等到下課以后再互相介紹。我們來看看圖，校園里的同學在干什么？請學生指圖說，老師注意指導學生用規范的語言表達。
７、教學樓是學習生活的地方。快看看，這里的同學在干什么？學生小組里說一說。
８、冬冬和丁丁生活的校園多美啊！我們快點去看看我們的校園吧！
三、參觀校園。
四、暢談感受。
１、你在學校看到了什么？
２、你喜歡我們的學校嗎？為什？
五、小結。
讓我們把今天在學校看到的、聽到的、想到的說給爸爸媽媽聽，好嗎？
[上學了 教案教學設計]相關文章：
6.背影教案教學設計
10.春曉教學設計教案