燈光(網友來稿) 教案教學設計

教學目標：1、學習本課生字新詞。

　　　 2、抓住重點詞句讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此做出

的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，更倍加珍惜。

　　　 3、有感情地朗讀課文。

教學重點：　1、從郝副營長在激戰前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。

2、從郝副營長在戰斗中舍身為后續部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神。

教學難點：抓住重點詞句讀懂課文

教學準備：教具： 生字新詞卡片、電視

教學課時：1

教學過程：

一、導語

《燈光》這篇課文給我們描述了一個動人的故事，它是誰寫的呢？（王愿堅）王愿堅是當代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者，解放后創作了不少革命歷史題材小說。《閃閃的紅星》這部電影的編劇就有他一個。

二、讀文

理清順序整體感知

課文哪些地方是寫現在，哪些地方是寫往事的？精讀往事部分內容

（“萬盞燈”--這么多得燈，大放光明，廣場周圍還有許多“宏偉的建筑”，說明祖國的建設突飛猛進，所以心頭感到光明，感到溫暖。）

重點討論：“這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見電燈。”對這句話是怎樣理解的？

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