泰州市九龍實驗學校 黃一云
一、教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。
3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情，培養學生熱愛祖國的思想感情。
二、教學重難點：
體會錢學森為了祖國的科學事業不斷努力獻身的偉大精神。
三、教學用具：錄音機
四、教學用時：三課時
五、教學過程：
第一課時
一、提示課題，設置懸念
1、揭題談話
同學們，你們知道錢學森是個怎樣的人嗎？
2、簡介人物。
（是我國著名的科學家；他為祖國的運載火箭、導彈的研制和發射作出重大的貢獻；與錢三強、錢偉長被毛澤東稱為我國科學界的三錢；被與稱為中國的導彈之父）
二、檢查預習
1、出示生字
額 赴 富裕 懇求 貢獻
（1）自讀生字，特別注意生字“額”的讀音是第二聲
（2）分析字型
（3）區分讀音，“懇”“談、“袒”是前鼻音
2、分小節讀課文，并提出要求
（1）邊讀邊想，讀懂主要詞語
（引導學生提出理解詞語的建議，如：聯系上下問解決、查字典、做上標記與同學討論等。）
（2）讀懂每個自然段的意思
3、檢查討論。指名說說各自然段的意思。
4、分段，理清課文脈胳。
（1）錢學森乘一艘輪船在海上航行了15天。
（2）錢學森在美國留學但時刻不忘祖國。
（3~4）錢學森渴望回到祖國。
（5~6）錢學森在周總理的關懷下，踏上了歸國的航程。
（7）錢學森回國后作出了卓越的貢獻。
三、教學生字字形，指導書寫
1、說說“垠、艘、額、�！边@4個字都是什么結構？它們左右部分的比例怎樣？
2、教師示范指導“艘、額”這兩個字的書寫。
3、學生描紅。
四、布置作業
1、理解下列詞語的意思
眺望 屈指一算 魂牽夢繞 誠懇
2、區分字型
懇（） 壁（） 艙（） 眺（）
墾（） 璧（） 倉（） 跳（）
第二課時
一、復習激趣
1、從上節課的學習你知道了錢學森是個怎樣的人？
2、這一堂課請同學們認真地讀2-6自然段，想一想他的哪些做法、哪些話深深地打動了你？為什么？請同學們一邊讀，一邊畫出有關的句子
二、精讀課文，體會愛國之情
1、學生自由讀課文，畫句子
2、交流體會愛國之心
（1）出示第一句：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
a、錢學森是在什么情況下說這段話的？從中可以看出什么？（不貪圖享受）
b、錢學森身在異國他鄉，時刻魂牽夢縈著自己的祖國。這不禁讓我想起了一首歌《我的中國心》，生唱
c、唱著這首《我的中國心》，有一種怎樣的感覺？ (激動!自豪!)
d、誰能帶著這些感受讀一讀這句話
（2）出示第二句： “我們日夜盼望著的，就是祖國能從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家--祖國兒女們共同去創造。我們是應當回去的。”
a、又是在什么情況下說的？
過渡：當時的中國經歷了多年的戰火，剛剛成立，無論是生活條件還是高科研的環境、設備，與美國有著天壤之別。可是錢學森絲毫不嫌棄祖國貧窮，依然決然要回到祖國去。
b、對誰說的？他在答復留學生的這番話時會用怎樣的語氣說？ （激動!誠懇!堅決!堅定!果斷!）
過渡：體會得很好。請你帶著你的激動，帶著你的誠懇，帶著你的堅決和果斷再來讀一讀。
3、體會思鄉之情
（1）請同學們細細地讀讀第三小節，看看還有什么牽動錢學森回國的情思？看誰有一雙敏銳的眼睛，能發現別人發現不了的東西。
過渡：（動情地敘述）年年中秋，今又中秋。1935年出國留學，到1949年，一共有14年沒有回國了，所有的相思只能化作一封封家書，老師這里有一封錢學森寫給父母的家書。
（兒唯一深感遺憾的是已經有十個春節不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權當兒在父母身邊，與二老共進年夜飯，共度團圓年…… ）
（2）看來牽動錢學森回國的還有什么？（對家鄉和父母的思念）
過渡：正是這拳拳愛國心，濃濃骨肉情，才促使錢學森毅然決然地回國。
三、體會回國的難
過渡：既然錢學森1949年就一心要回國，為什么一直到1955年才成行呢？（美國人的阻攔）從哪里知道的？
1、請你自己讀一讀，你體會到什么？
2、一個師有多少人？猜猜看。
3、由此可見錢學森是個怎樣的人？（力量無比的人!偉大的人了不起的人!不可多得的人!打著燈籠難找的人!神奇的人!）
4、從這句話你還能體會到什么？
5、這么多年來錢學森一直被他們阻撓，想想這么多年他們會怎么留下錢學森？
過渡：同學們所有的想象都有可能，其實事實就是這樣，當時的美國政府確實也是這么做的。當錢學森提出回國后，他們非�？只牛髞碛址浅５膼阑�。錢學森回國的道路漫長而艱辛，國外豐厚的物質生活誘惑不了國內貧窮的創業條件沒有嚇退他，甚至美國那冰冷的監獄大門也沒有擋住他的腳步，是什么支撐著他呢？
6、在周恩來的努力下，錢學森終于獲得了自由，終于踏上了回國的路程，這就出現了課文的開頭一幕，快速讀讀，看看終于踏上回國征途的錢學森是怎樣的心情？（歸心似箭、欣喜若狂，熱淚盈眶，）
四、體會歸國之喜
1、誰來讀出這種欣喜，這種激動（配樂）
2、過渡：22年的努力，15天的漂泊，載有錢學森的巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一剎那，他內心感慨萬千，那激動人心的一刻他會說些什么？
五、總結課文，升華精神
1、這位世界著名的科學家，深愛著自己的祖國，深愛著祖國的人民，時刻想著能為祖國人民多做點事。正因為如此，錢學森回國后，為我國作出了卓越的貢獻，他作出了哪些貢獻？
2、引讀
六、作業
錢學森作出的貢獻還有很多，課后請同學們認真查閱資料，看看錢學森還有那些貢獻？
作者郵箱： jlsxhyy@163.com
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