人教版小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期末試題（滿分120分，考試時(shí)間90分鐘）
2015.01
題 號(hào) 一 二 三 總 分
得 分
一、積累運(yùn)用：（40分）
1. 根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
táo zuì zī rùn níng zhòng jiāo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú zhēn zhì miǎn lì hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2.請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格里。（4分）
陡（ ）懸崖 彌漫的（ ）煙 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
勝利的（ ）息 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)
3. 積累填空：（15分）
⑴. ，風(fēng)光不與四時(shí)同。
⑵.等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
⑶.暖風(fēng)熏得游人醉， 。
⑷. ，子規(guī)聲里雨如煙。
⑸. ，八千里路云和月。
⑹. 抽刀斷水水更流， 。
⑺.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ！”
⑻. 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著
的 的西瓜。
⑼.啊，老橋，你如一位 的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
⑽.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀 的懷抱一樣。你們要像我們一樣 它， 它。
5.綜合性學(xué)習(xí)：（4分）
生活中由于種種原因，有時(shí)候要隱瞞實(shí)情，不說出真相。你對(duì)這種“善意的謊言”怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劊笥^點(diǎn)明確，理由充足，表述完整。
6.讀書心得：（7分）
這學(xué)期我們閱讀的經(jīng)典是《草房子》，請(qǐng)按要求完成下列問題：
⑴.《草房子》作者是 ，請(qǐng)寫出書中的兩個(gè)人的名字： 、 。
（不得與下題人名重復(fù)，3分）
⑵.第一章是《禿鶴》，“禿鶴”的原名叫： 。這一章最后寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這里為什么說“禿鶴”是“世界上一個(gè)最英俊的少年”。（4分）
二、閱讀積累：（40分）
(一)、閱讀文段，回答問題：（20分）
賦得永久的悔
我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。家里日子是怎樣過的，我年齡太小，說不清楚，反正吃得極壞。
我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短。現(xiàn)在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？
有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：‘早知道送出去回不來，我怎么也不會(huì)放他走的！’”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個(gè)兒子卻始終沒有歸來，一直到母親離開這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況，一想到，我就會(huì)（a），熱淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上（ ）什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，（ ）比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。
這就是我的“永久的悔”。
7.請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。（4分）
寄人籬下 （ ）簡(jiǎn)陋（ ）懵懵懂懂（ ）誓愿（ ）
8.文中（a）應(yīng)填的詞語是（ ）（2分）
A. 捶胸頓足 B.肝膽俱裂 C.愁眉苦臉
9.按要求完成句子：（6分）
⑴. 我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況。（縮句）
⑵.&