校園廣播臺廣播稿

時間：2025-07-20 07:36:05 校園廣播稿我要投稿

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校園廣播臺廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編精心整理的校園廣播臺廣播稿，希望對大家有所幫助。

校園廣播臺廣播稿

校園廣播臺廣播稿1

　　(甲)對江南人來說，五月是一個煙雨朦朧的季節(jié)；對孩子們來說，五月是一個充滿櫻桃的酸甜、粽子的清香的季節(jié)；而對于我們來說，五月是一個拼搏的季節(jié)。在這個艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節(jié)，我們將迎來熱烈的夏季，一切都在為夏季更絢麗的綻放而努力。作為二中的學(xué)子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧！

　　（乙）感激聲波，連接你我。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。

　　（甲）我是播音員------。本次節(jié)目的主要內(nèi)容有：校園新聞、校園風(fēng)景線、指尖美文、傾聽我心。

　　（乙）傳播校園動態(tài)，關(guān)注學(xué)校時事。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。東風(fēng)二中第四場“學(xué)科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題，從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果，交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。

　　李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關(guān)鍵字入手，講述了自己對物理教學(xué)的獨到認(rèn)識，他認(rèn)為物理教學(xué)的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學(xué)生知道‘練’的目的是理解‘考’的目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的運用情況。” 李亮亮不贊成“高分低能”之說，認(rèn)為“學(xué)生能考高分，就是具備了用所學(xué)知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。”

　　談到家庭作業(yè)，李亮亮老師說：“我的班基本不留家庭作業(yè)，因為當(dāng)堂練習(xí)，立即評講，可以使錯誤及時得到糾正，比回家作業(yè)，第二日評講的效果要好很多。目前的實際狀況是，學(xué)生對待家庭作業(yè)的態(tài)度，大體是應(yīng)付的居多，真正能認(rèn)真完成的是少數(shù)，倒不如在課堂上引導(dǎo)學(xué)生真正練幾道經(jīng)典題目。”

　　教學(xué)副校長、“學(xué)科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學(xué)科是一門理論、實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜。” 劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，由‘被動接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃蛹橙　@樣的能力讓學(xué)生終身受益。”

　　對于“如何使學(xué)生喜歡學(xué)物理”的問題，劉校長認(rèn)為“上好第一節(jié)物理課，在第一時間引起學(xué)生的物理興趣。” 談及“快快樂樂學(xué)習(xí)物理，輕輕松松學(xué)好物理”，劉慶濤說：“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學(xué)生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能。”

　　（甲）我們?yōu)閴粝電^力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風(fēng)景線。

　　4月21日中午，東風(fēng)二中初二（5）班學(xué)生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學(xué)，在公交車倒數(shù)第二排的座位下?lián)斓揭徊渴謾C(jī)。“誰丟了手機(jī)？”成柴鈺大喊一聲，無人認(rèn)領(lǐng)；“誰丟了手機(jī)？” 馬曉雨又喊一聲，還是無人認(rèn)領(lǐng)。兩位女生一時沒了主意，只好把手機(jī)交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計“咱們無法聯(lián)系到失主，失主也許會通過這部手機(jī)聯(lián)系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機(jī)丟失的地點、核查了手機(jī)的特征信息，確認(rèn)了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經(jīng)如約等在辦公室門口。經(jīng)過再次確認(rèn)，劉家明替兩名學(xué)生把手機(jī)還給了失主。手機(jī)失而復(fù)得，失主連聲夸獎東風(fēng)二中的學(xué)生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學(xué)生，并拿出準(zhǔn)備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。

　　據(jù)了解，東風(fēng)二中初二（4）班萬春暉、嚴(yán)歡兩位同學(xué)拾“巨金”而不昧的事跡報道后，好人好事不斷涌現(xiàn)，拾金不昧蔚然成風(fēng)：初三（2）班學(xué)生張方撿到人民幣400元通過政教處交給了失主；初二（5）班學(xué)生夏志禹春游時撿到一部手機(jī)交給老師，導(dǎo)游幫助找到了失主。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。

　　發(fā)稿前有消息靈通人士透露，失主程冬梅老人已于21日15時51分在“秦楚論壇”留言，感謝東風(fēng)二中初二（5）班的好同學(xué)，感謝東風(fēng)二中培養(yǎng)了這樣的好同學(xué)。

　　（乙）下面播報兩則校園快訊

　　4月30號下午第四節(jié)課，我校初一年級各班在五樓會議室進(jìn)行了班歌、班訓(xùn)展示比賽，經(jīng)過精彩的演唱及演說，初一（7）班榮獲年級第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第二、第三。

　　近期，我校籃球社團(tuán)組織了一次“三對三”籃球比賽，六只代表隊經(jīng)過激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。

　　（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學(xué)世界的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學(xué)時空，聆聽指尖美文。

　　甲: 青春不息,掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮斗之歌。下面請大家一起來欣賞美文《青春的奮斗》。

　　《青春的奮斗》

　　青春是什么？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的執(zhí)著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應(yīng)該無悔。

　　青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的'教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。

　　青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。科學(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。孔夫子“十有五而志于學(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

　　誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”跨世紀(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

　　青春無悔。

　　乙:希望同學(xué)們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮斗吧！

　　（甲）聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。歡迎來到今天的校園點播臺——傾聽我心。

　　青春似是一首歌，唱著我們心頭的曲折。青春沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發(fā)向上的旋律。而我認(rèn)為青春是一個戰(zhàn)場，因為我們曾在那片灑滿汗水，幻想無限的地方，抗衡過。沒有任何理由，沒有一絲猶豫。只是懷揣著一顆無比顫動的心，只是攜著一個擁有無限希望的靈魂。站立在，這沒有沒有硝煙的戰(zhàn)場。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰(zhàn)場》。

　　下面是二中老師送給初三學(xué)生的歌------來自零點樂隊的《相信自己》。成功之所以來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；未來之所以明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；人生之所以絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙。希望初三的學(xué)生們能在中考沖刺的最后關(guān)頭相信自己，勇往直前。

校園廣播臺廣播稿2

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好，本周校園之聲廣播站又和大家見面了！

　　甲：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這是唐代詩人韓翃的一首詠誦清明的詩，再過幾天就到清明節(jié)了，今天就讓我們《解說清明》。

　　乙：清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。

　　甲：我國古代在清明節(jié)前還有一個與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過后105日，寒食共有3天，過后就是清明，因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天。現(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié)，但是二者還是有不同之處。

　　乙：我們先講講寒食節(jié)的傳說吧。

　　甲：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害，流亡逃走。流亡期間，跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了，只有剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一個人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

　　乙：晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的`臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官。可是手下的人去了好多次，介子推就是不來領(lǐng)賞。

　　甲：晉文公只好親自去請。當(dāng)晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公就下令舉火燒山，誰知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒有看見介子推走出綿山。

　　乙：眾人上山一看，介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個柳樹樹洞，洞里有片衣襟，上面提了一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。”

　　甲：晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　乙：第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵燒焦的老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為：清明節(jié)柳，并把這天定為清明節(jié)。

　　甲：聽了剛才的故事，大家知道清明節(jié)的來歷了吧。

　　乙：過清明，是人們盤點過去、分享回憶、展望未來的時節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過清明，使得人們的目光里會更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨，面對天地相隔的親人亡靈，活著的人會加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛生命，從而盡情的享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。

　　甲：到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命！沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會有我們今天的幸福時光呢？

　　乙：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”我們不能忘記先烈，忘記歷史！在和平年代我們要做的就是：好好讀書，振興中華！讓我們的國家更富強(qiáng)。

　　甲：剛才講到清明節(jié)的來歷，那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐上身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日！

　　乙：用清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽光一樣照進(jìn)每個人的心田。

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　乙：下面請隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書齋”，請欣賞美文《幸福的柴門》

　　甲：假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒有理由停下腳步；假如通往幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門，該當(dāng)如何？

　　乙：我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望著絕非夢想中的幸福的柴門，滾燙的心會徒然間冷卻嗎？失望會籠罩全身嗎？我絕不會收回叩門的手。

　　甲：歲月更迭，悲歡交織，命運的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。

　　乙：幸福比金子還珍貴，這是生活教會我的真理。

　　甲：本期“校園之聲”廣播站就到這里，在此真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們會繼續(xù)努力，將“校園之聲”做得更好！下周三同一時間再見！

校園廣播臺廣播稿3

　　校園廣播臺是廣大師生學(xué)習(xí)、娛樂以及與外界交流的平臺，點綴校園文化氣氛，通過電波使老師和同學(xué)們在校園生活學(xué)習(xí)中多了份輕松愉悅的心情。充分利用校園廣播，有利于宣傳學(xué)校的校園文化，有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，讓校園廣播的內(nèi)容更加豐富多彩，讓廣播主題更加貼近同學(xué)的心靈與追求，全面提高學(xué)生的`素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。更好地完成好本學(xué)期工作。特制定校園20xx－20xx學(xué)廣播計劃，具體安排如下：

　　一、主要欄目介紹及內(nèi)容

　　星期一《文學(xué)驛站》內(nèi)容為名著導(dǎo)讀、美文賞析、學(xué)生優(yōu)秀作文選播等。星期二《音樂地帶》主要內(nèi)容為好歌放送、樂壇資訊等。

　　星期三《心靈花園》內(nèi)容為成長感言、心理案例分析、心理健康輔導(dǎo)等。星期四《成語學(xué)堂》以成語廣播劇的形式，每期節(jié)目介紹三個成語典故。星期五《音樂欣賞》把大家喜歡的流行時尚、娛樂新聞、經(jīng)典老歌、懷舊金曲放送給大家交流，用心靈的聲音引起共鳴。

　　廣播室還會根據(jù)各種節(jié)日和宣傳日進(jìn)行特定的宣傳，從而提高學(xué)生的知識領(lǐng)域。

　　二、校園廣播臺成員職能規(guī)劃

　　1、主要負(fù)責(zé)播音主持，每天校園廣播的編輯、播放工作。在塑造自己良好聲音形象的同時表現(xiàn)校廣播臺的魅力。要求語言嚴(yán)謹(jǐn)，令人信服。

　　2、定期召開全體成員會議，以交流促進(jìn)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解。在播音中共同提高，對工作多反思，多提意見，可以書面材料形式上交給指導(dǎo)老師。

　　3、播出的文章必須無病句、無錯字別字，播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進(jìn)行播音。

　　4、在節(jié)目播出前，播音員提前5分鐘進(jìn)廣播室，做好準(zhǔn)備工作。

　　5、所播出的內(nèi)容必須是真實的，有資料可參考的。

校園廣播臺廣播稿4

　　各位同學(xué)，大家好！心靈驛站和大家見面了。在第一期的節(jié)目里，我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團(tuán)活動。大學(xué)，是最富有生命力的地方；大學(xué)生，是激情與活力的代名詞。在大學(xué)里，有著淵博多才的名師引路，有著無盡的知識寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團(tuán)活動可以選擇，有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研；可以閃光在學(xué)生社團(tuán)的舞臺上，盡顯自己的`能力。然而，如此多樣的選擇也同時引發(fā)了這樣一個問題：大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作，到底孰輕孰重？這大學(xué)生活中的魚與熊掌到底能不能兼得？

　　放眼于校園中，便會發(fā)現(xiàn)對于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識有以下幾個方面。

　　1、潛心于社團(tuán)工作

　　有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團(tuán)會議與外場之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動計劃按時上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團(tuán)總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。

　　2、一心只讀圣賢書

　　有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少？很難想象，在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。

　　3、魚和熊掌兼得型

　　這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實際行動告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程。

　　所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時間。在大學(xué)里，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團(tuán)工作，及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。

校園廣播臺廣播稿5

　　一、《開播曲》(播放)

　　史：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　劉：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　史：帶著一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　劉：敬愛的老師

　　史：親愛的同學(xué)們

　　齊：大家中午好!

　　劉：在這碩果累累的季節(jié)里，我們合師附小“拂曉”廣播站開播了，這次是本學(xué)期的首次播音，我們很榮幸能在這里和大家一起分享這快樂的時光。

　　史：是啊!秋天是悄然而至，秋風(fēng)姑娘給我們送來了涼爽，看著那蔚藍(lán)的天空，我們覺得空氣都特別清新，讓我們一起來迎接這舒爽的季節(jié)吧!

　　我是指導(dǎo)老師史金玲，(我是劉珊珊)同學(xué)們，你們知道我們的紅領(lǐng)巾廣播站為什么起名為“拂曉”嗎?劉

　　：“拂曉”是指早晨太陽快出來的時候，是新生的意思。也是師范附小中“附小”的諧音。我們廣播站是一個富有朝氣，團(tuán)結(jié)向上的集體，希望我們每期的節(jié)目，給同學(xué)們帶來歡樂，讓我們的聲音叫醒你們的耳朵，跟著我們一起進(jìn)入拂曉之聲。

　　史：同學(xué)們，因為今天是首播，我先把這學(xué)期的節(jié)目跟大家匯報一下。從今天開始，拂曉廣播站將在每周五下午1：20——1：40向同學(xué)們進(jìn)行直播，請同學(xué)們認(rèn)真收聽。

　　廣播站目前設(shè)置五個節(jié)目，一是新聞袋袋褲，向大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外的重要新聞、學(xué)習(xí)的最新動態(tài)和校園內(nèi)的好人好事，它將以新聞報道的形式提醒大家關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，在這里也許你們班或者就是你都會成為校園新聞，當(dāng)然我們希望的是好人好事二不是壞人壞事!

　　劉：廣播站開設(shè)的第二個小欄目是“校園七彩樹“專門為愛好的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，你可以盡情的施展你的才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真實情感。在這里我們不會限制內(nèi)容、題材和幅，一二年級的小同學(xué)也可以大膽一試!一旦你的作品被選中，就會在校園七彩樹欄目中播出，讓全校所有人欣賞你的佳作。人常說：一份耕耘，一份收獲，只有你是用心寫，相信你的作品一定會在廣播里和大家見面的，愿你早日成為校園七彩樹上一顆最閃亮的小明星!史：第三個欄目是讀書交流會，愛讀書，會讀書，好讀書的同學(xué)們注意了，每周有同學(xué)推薦一本好書，同時附上推薦的理由，讀一首好詩，說一個故事，在這里你也可以向同學(xué)們介紹讀書的方法，把你的體會告訴大家。

　　劉：第四個欄目是生活小常識——小生活，大智慧。要善于發(fā)現(xiàn)生活中不起眼的美，善于尋找隱藏在普通下面的美，豐富我們的生活，形成樂觀向上、富有承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì)，希望同學(xué)們能提高自我保護(hù)的意識，在附小能夠健康快樂的成長，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去!

　　史：最后一個節(jié)目是音樂你點我播，你可以來信為你的老師、同學(xué)或者好朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真實的情感、深情的祝福、和美好的心愿，也希望歌聲能帶歡樂，洗去一天下來學(xué)習(xí)或者工作的疲憊。如果你有什么好聽有趣的故事，盡情的展示吧，希望在逗你開心的.同時也能給你帶來思索幫助你成長!

　　劉：有了我們的欄目，就需要大家的努力。如果你喜歡電波響徹校園的時刻，如果你渴望加入我們這個團(tuán)隊，就趕緊加入拂曉校園廣播站展現(xiàn)你的才華吧!

　　史：廣播站現(xiàn)向全校四五年級學(xué)生公開招聘播音員，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好，感情充沛，落落大方，有自我表現(xiàn)的欲望。有意向的同學(xué)可于本班班主任處報名，經(jīng)考核后正式錄用，帶著你的夢想，帶著你的希望，讓我們的廣播全新起航!

　　劉：我們的信箱位于大隊部門口，它身著鮮艷的隊徽，非常醒目，歡迎廣大同學(xué)踴躍，我們將會在每周四開箱稿件，周五播出。每學(xué)期我們將評出優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀小記者、積極的優(yōu)秀班級并給予獎勵。大隊部將根據(jù)各班收聽廣播的情況評出各類獎項。在學(xué)期后期一一揭曉。

　　史：希望同學(xué)們踴躍，用你們那靈巧的小手，記錄下你身邊的好人好事，同時也可以寫下你看到的不良習(xí)慣，你煩惱的問題，我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過我們的廣播，使全校同學(xué)能與我們的廣播一同進(jìn)步，共同成長!老師們、同學(xué)們，行動起來吧!拿起你手中的筆，把你的最新發(fā)現(xiàn)告訴我們;用你們聰明的頭腦，把那富有創(chuàng)意的想法告訴我們，讓我們一起共創(chuàng)優(yōu)秀的廣播站吧!

　　劉：作為拂曉的廣播員，我們的成長和進(jìn)步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作，努力辦好廣播節(jié)目，在你我之間架起一座溝通的橋梁

　　史：下面請欣賞首播特別節(jié)目：(播放中)

　　柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正輕輕吹著搖籃;靜靜的一朵云彩，時間隨風(fēng)悄然流逝，就讓我們在歌聲中結(jié)束本次的播音，在下期廣播中相見!再見，同學(xué)們! (結(jié)尾曲播放)

校園廣播臺廣播稿6

　　(背景音樂：校園的早晨)

　　A：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人A

　　B：我是主持人B

　　A：本周是新學(xué)期的第一周。帶著新年的希望。懷著對春天的向往。讓我們攜起手來迎接美好的20xx

　　B：站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動、滿懷豪情

　　A：一年之計在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步

　　B：說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式。

　　A：是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事

　　B：古往今來。科學(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。

　　A：是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因為她平時的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。

　　B：嗯。樊采薇同學(xué)還被評為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。

　　A：如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?

　　B：親愛的同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說地時。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會說。我沒有。的確。小的事情經(jīng)常會被我們忽略。堅持做好每件小事就不那么容易了。

　　A:可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!

　　B：嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。

　　A：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。

　　B:好的。我們中華民族悠悠5000年的歷史長河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。

　　A:我們作為新世紀(jì)的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的.傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　B:可是文明禮儀要從小培養(yǎng)。形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性。習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為。現(xiàn)代社會講個人自由。懂不懂文明禮儀沒關(guān)系。只要學(xué)習(xí)好、有真能力就行了。其實。只要我們留心一下周圍人物。注意一下大眾傳媒。事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?

　　A:是的。現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高。因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。也有些家長認(rèn)為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。

　　A:一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想。現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面。在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因為他是受人們歡迎的人。

　　B:希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事。

　　A:時間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

　　同學(xué)們。請記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識。播撒歡樂

　　本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們再見。

校園廣播臺廣播稿7

　　（乙）感激聲波，連接你我。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。

　　（甲）我是播音員------。本次節(jié)目的主要內(nèi)容有：校園新聞、校園風(fēng)景線、指尖美文、傾聽我心。

　　（乙）傳播校園動態(tài)，關(guān)注學(xué)校時事。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。

　　東風(fēng)二中第四場“學(xué)科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題，從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果，交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。

　　李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關(guān)鍵字入手，講述了自己對物理教學(xué)的獨到認(rèn)識，他認(rèn)為物理教學(xué)的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學(xué)生知道‘練’的目的是理解‘考’的目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的運用情況。”李亮亮不贊成“高分低能”之說，認(rèn)為“學(xué)生能考高分，就是具備了用所學(xué)知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。”

　　教學(xué)副校長、“學(xué)科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學(xué)科是一門理論、實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜。”劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，由‘被動接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃蛹橙　@樣的能力讓學(xué)生終身受益。”

　　對于“如何使學(xué)生喜歡學(xué)物理”的問題，劉校長認(rèn)為“上好第一節(jié)物理課，在第一時間引起學(xué)生的物理興趣。”談及“快快樂樂學(xué)習(xí)物理，輕輕松松學(xué)好物理”，劉慶濤說：“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學(xué)生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能。”

　　（甲）我們?yōu)閴粝電^力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風(fēng)景線。

　　4月21日中午，東風(fēng)二中初二（5）班學(xué)生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學(xué)，在公交車倒數(shù)第二排的座位下?lián)斓揭徊渴謾C(jī)。“誰丟了手機(jī)？”成柴鈺大喊一聲，無人認(rèn)領(lǐng)；“誰丟了手機(jī)？”馬曉雨又喊一聲，還是無人認(rèn)領(lǐng)。兩位女生一時沒了主意，只好把手機(jī)交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計“咱們無法聯(lián)系到失主，失主也許會通過這部手機(jī)聯(lián)系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機(jī)丟失的地點、核查了手機(jī)的特征信息，確認(rèn)了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經(jīng)如約等在辦公室門口。經(jīng)過再次確認(rèn)，劉家明替兩名學(xué)生把手機(jī)還給了失主。手機(jī)失而復(fù)得，失主連聲夸獎東風(fēng)二中的學(xué)生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學(xué)生，并拿出準(zhǔn)備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。

　　（乙）下面播報兩則校園快訊

　　《青春的奮斗》

　　青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的.氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。

　　青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。科學(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。孔夫子“十有五而志于學(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

　　跨世紀(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

　　青春無悔。

　　乙:希望同學(xué)們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮斗吧！

校園廣播臺廣播稿8

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播，現(xiàn)在開始播音。我是高一班，今天的主題是學(xué)習(xí)之家班級秀

　　遇見，可以是燈火闌珊，也無妨百轉(zhuǎn)迂回。

　　我們的遇見就是在一個充滿活力與清新的夏天，現(xiàn)在想起來，是那么值得回味。然而，在這個夏天，沒有天使，沒有高潮，只是沾上了懷念的味道。

　　那天，天晴晴，風(fēng)輕輕，我們迎來了運動會。千米長跑，運動員們開始跑了，我們的心也跟著激動起來。我依然記著，我們拼命奔馳的情形。綠茵場上，同學(xué)們的吶喊聲響徹云霄。終于，這一場跑完了，幾個同學(xué)急忙去把運動員攙扶回來。偶然間，一陣嘩然，我回過頭去，看見跑完的一位同學(xué)蹲坐在地，一陣嘔吐。同學(xué)們一窩蜂的跑近，扶起他，遞水，擦汗，噓寒問暖。那一刻，我心里像是被融化了，那份感動，那份友愛，我將永遠(yuǎn)銘記。原來，轉(zhuǎn)眼，愛就在身邊。

　　至今另最我難忘的就是那次籃球賽。那一次，我們班的男生們在賽前刻苦練習(xí)，期望著在比賽時取得好的名次，一雪前恥。這不僅是輸贏，更是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最后一次在籃球賽場上的拼搏機(jī)會。賽場上，運動員們疾馳的旋風(fēng)身影，助跑，舉臂，投籃，都那么完美。盡管我們那么努力，發(fā)揮也那么好，可是比分卻一直落后著，我們也疑惑，對方的分?jǐn)?shù)一直莫名其妙的增加。原來，裁判疏忽了，他記錯了分。于是我們找到裁判，然而他也不能輕易改過分?jǐn)?shù)。此時，一位女同學(xué)終于忍不住，哭了，既而有很多感性的女生也流下了淚水。多少委屈，多少憤懣，一瀉而下。但是，我們的淚水并不是屈服的體現(xiàn)，恰是堅強(qiáng)與堅持的誓言。最后經(jīng)過我們的同學(xué)一直不懈地努力，終于取得了決賽的機(jī)會。那一刻，我們終于明白了什么是努力后的快樂，什么是拼搏后的喜悅。猛然間感慨，其實，任何情比金堅的約定都比不上我們此刻在一起啊。這一次，我們懂得的許多，懂得了拼搏，懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了正義，懂得了這個班就是我們的家！

　　在這個班集體，兩年多了，使我懂得了太多太多

　　從初一軍訓(xùn)，我懂得了堅持就是勝利的真諦；再到團(tuán)體賽，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量；達(dá)標(biāo)運動會，我懂得了拼搏的含義。還有拼拼就能贏，爭爭就能行，還有像薰衣草一樣充滿希望的等待，還有那即使跌倒，也要豪邁的笑。是的，一路走來，屬于我們蛻變的'過程，不斷變得優(yōu)秀，最后我們都學(xué)會了堅強(qiáng)，即使有一天要分開，也要記得，只要足下有堅實的土地，我們就可以堅定的站立！這也是我們一班同學(xué)獨有的信心和傲骨。

　　如今，還有一年，一年而已，即將分離，回想一路走來，那滿是鮮花的康揚大道抑或泥濘的蜿蜒小路，都是我們的記憶。一步一個腳印，都那么難以割舍。而這一刻，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)，我的心早已不能承載我對我們班的愛。我愛上了這個班集體，團(tuán)結(jié)，向上，充滿愛的班集體，這個班集體值得我去懷念！

　　花開花落，編織了自然的四季。春雨冬雪，澆蓋了四季的美麗。美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。那里，是夢想的發(fā)源地，有青春的旋律，有我，有老師，有同學(xué)。

　　讓我們用心編制僅有一年的時光

　　七年七班，八年七班，九年七班，七班。你永遠(yuǎn)在我心里。

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