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                    四年級《伊索寓言》讀后感

                    時間:2023-02-12 10:24:40 心得感悟 我要投稿

                    四年級《伊索寓言》讀后感

                      認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的四年級《伊索寓言》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                    四年級《伊索寓言》讀后感

                    四年級《伊索寓言》讀后感1

                      在這炎熱而又快樂的暑假里,老師給我們推薦了一本書,那就是《伊索寓言》。

                      《伊索寓言》這本書是古希臘的伊索寫的。這里面分了五個大篇章,分別是:動物篇,人物篇,鳥類篇,昆蟲,爬蟲和兩棲類篇,植物篇。

                      每一次看到里面的每一個小故事的時候,都會發(fā)現(xiàn)最后一個小節(jié)都有一個道理。

                      讀完整本書的時候,我的印象十分深刻。因為這其中的每一個道理都會讓我記憶猶新。

                      當我遇到了很大的困難的時候,正準備放棄的時候。只要我一看到里面關于不放棄的道理的時候,我立馬就會來精神。

                      當我因為害怕而不會去面對現(xiàn)實的時候,我一看到《伊索寓言》里面那些關于讓我勇敢起來的道理,我就會鼓起勇氣,面對殘酷的現(xiàn)實。

                      當我因為比賽后輸?shù)舳y過的'時候,我覺得很沒有面子的時候。那些很多很多讓我勇敢起來的道理會讓我更加自信,我就會努力去嘗試。

                      《伊索寓言》可以讓我的生活更加快樂,永遠自信,去更加徹底的明白那些道理。

                      《伊索寓言》里面的道理會永遠深深的印在我的腦海里面得。

                    四年級《伊索寓言》讀后感2

                      書,自古以來就蘊含著大量的知識,像一葉小舟,載著我們從狹窄的地方走向知識的海洋;書像一座燈塔,讓我們在知識的海洋上找到一條哲學之道;知識像一個小花園,讓我們在哲學之道上聞到一股道理的芬芳……

                      我家的陽臺已經(jīng)成了我的小書房,小書房中有一本我最喜歡的書,它的名字可謂人人皆知,那就是《伊索寓言》,它記載了三百多篇各種各樣的小故事。書中的故事簡短精練,刻畫出得形象鮮明生動,蘊含了許多道理,尤其是將動植物擬人化的故事,像磁鐵一樣牢牢地吸引著我的`眼球。

                      在這本書中,給我留下印象最深的就是《驢子與戰(zhàn)馬》,它講述了一頭驢子天天為人工作,因此疲憊不堪,吃的食物也是“粗茶淡飯”。一天,它看見一匹戰(zhàn)馬“身強體壯,食物美味”,很羨慕,它為自己的生活“痛哭流涕”。突然有一天,戰(zhàn)爭爆發(fā)了,士兵騎上馬去戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結束了,戰(zhàn)馬重傷而亡,驢子又為戰(zhàn)馬嘆息。這個故事告訴我:要滿足于自己現(xiàn)在的生活,不要總是羨慕別人。

                      《伊索寓言》使我深受啟發(fā),還使我深深地愛上了讀書。

                    四年級《伊索寓言》讀后感3

                      在假日里我讀了《伊索寓言》這本書,對其中的一個故事給我留下了深刻的印象,那就是狐貍和狗。

                      故事發(fā)生在一個羊圈,一只狐貍抓住了一只小羊要把他當成他的晚餐,小羊一再求救,這時一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了。狐貍便把小羊抱了起來,說他正在陪羊在玩,狗用強硬的態(tài)度把狐貍給嚇跑了,以是便阻止了一場悲劇的發(fā)生。這個故事讓我明白了,對于強盜和惡棍,只能用強硬的.態(tài)度對付它(他)。

                      我想如果那只狗不在場,如果狗貝狐貍騙了,那么后果會怎樣呢?當然是狐貍抓住小羊,羊求救,沒人來救它,它一定會被狐貍殘忍的殺了,然后狐貍就大口大口地吃著美餐,還有可能一大半被它帶到洞里慢慢吃,一些給它在自己吃,還有一些叫來獅子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕,想著想著我想起了伊索寓言中還有很多關于這樣的故事,他們都是關于強盜和惡棍的,要用強硬的態(tài)度對付。至今還是有人對小偷還認為他是客人,甚至還有人寶寶物直接獻給強盜和惡棍與他們結為好好,真是可恥,有人學小偷偷東西更可恥。

                      我還是一句話,我們應該對強盜和惡棍要用強硬的態(tài)度對付。

                      四年級:袁浩欽

                    四年級《伊索寓言》讀后感4

                      說起《伊索寓言》,大家應該都十分熟悉,那是由一個個精煉生動的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理,讓我們在人生中懂得許多道理,明白很多知識。

                      《伊索寓言》作者伊索,是公元前6世紀的古希臘人,他所寫的小故事,言簡意賅,平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事,而是讓動物用擬人,比喻,夸張等手法,來模擬人類的思想,行為,語言。

                      《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”,“狼來了”,“兩個仇人”,“狼和鹿”,“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中,“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深,故事大概內容是這樣的:有一天,宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當王,但它知道自己十分難看,便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛,粘在自己身上。到了評選日子,鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時,便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了:借助別人的東西,遲早會被揭穿。其實,在生活中也有許多這樣的'人:考試時偷看答案,唱歌時假唱……

                      我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理,養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生!

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