六個為什么的心得體會
《六個為什么對幾個重大問題的回答》全書圍繞為什么必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化;為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義;為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞三權分立為什么必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞西方的多黨制;為什么必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，而不能搞私有化和單一的公有制;為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路等六個問題，用鮮明的觀點、深入的分析、生動的'事例、透徹的說理，進行了深入淺出的回答，具有較強的針對性和說服力。
《六個為什么》緊密結合廣大干部群眾特別是青年學生的思想實際，站在理論與實踐、歷史與現實、中國與世界相結合的戰略高度，對事關我們黨、我們國家前途與命運的六個重大問題作了深入淺出的回答，是推動當代中國馬克思主義大眾化的有益嘗試。高等學校擔負著培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任。高等學校的教育工作者、理論工作者要善于把握青年學生的特點，把握時代的特征，更加自覺地貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力做好當代中國馬克思主義大眾化工作，不斷提高理論武裝的效果。
《六個為什么》一書涉及的六個問題，關系到我們黨和國家堅持什么樣的指導思想，堅持走什么樣的道路，堅持什么樣的根本政治制度和政黨制度，堅持什么樣的基本經濟制度，以及如何繼續堅持改革開放不動搖。其中任何一個問題都關系到黨和國家的前途和命運，關系到我們能否實現中華民族偉大復興的奮斗目標。這些問題是廣大高校師生密切關注的問題，對這六個問題進行深入淺出的回答，既有重大的理論意義，也有重大的現實意義，必將有助于高校師生深化對社會主義核心價值體系的認識和理解。
《六個為什么》是一本推動當代中國馬克思主義大眾化的優秀讀物，是思想政治理論課的輔助教材，也是教育戰線各級黨組織開展思想政治教育的重要學習材料。各地各高校要把學習《六個為什么》同扎實推進社會主義核心價值體系建設、同當前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動以及我愛我的祖國主題教育活動等緊密結合起來，充分利用好這本書，最廣泛最充分地調動各方面的積極因素，不斷深化社會主義核心價值體系在黨員干部、師生員工中的認知，積極推進馬克思主義理論研究與建設工程，深入研究中國特色社會主義理論體系，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感，充分展現廣大師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，在校園內唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。
作為一名高校教師要充分認識到建設社會主義核心價值體系，既是一個重大的現實課題，又是一項長期的歷史任務。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以高度的政治責任感和歷史使命感，進一步抓好思想理論建設工作，以更加昂揚的精神狀態、更加優異的工作成績迎接新中國成立*周年。
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