爭做四有老師心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的爭做四有老師心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭做四有老師心得體會1
鄧小平同志曾經指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”
培養合格可靠的接班人，是黨和國家長遠發展的需要，是中華民族偉大復興的需要，是中國特色社會主義事業充滿活力的需要，是推進新疆社會穩定和長治久安偉大進程的需要。
做好青少年的培養和教育工作，功在當代，利在千秋。
黨以來，多次強調“少年強、青年強則中國強”，寄語廣大青少年“德智體美全面發展，將來成為祖國建設的棟梁之材”。
新疆各級老師肩負著培養合格可靠接班人的歷史使命和時代重任，要始終把培養青年人才作為一項重要戰略任務來抓，努力培養出德智體美全面發展的、同現代化要求相適應的數以萬計的高素質人才，為新疆社會穩定和長治久安提供持久動力。
爭做四有老師心得體會2
新中國成立不久，毛澤東同志就指出：“國家的統一，人民的`團結，國內各民族的團結，這是我們的事業必定要勝利的基本保證”。國運昌則民族興。歷史早已昭示，國家的統一、民族的團結，與中華民族的前途命運及其每個成員的利益密切相關，一損俱損，一榮俱榮，合則強、分則弱。
看看當今世界一些國家分裂解體后動蕩不已、人民飽嘗不幸的現實，我們更加深切地感受到，國家統一是各族人民最大的福祉，國家分裂是各族人民最大的禍患。
新疆是偉大祖國不可分割的一部分。新疆的歷史就是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發建設的歷史。
堅決維護祖國統一、反對民族分裂，是中華民族的最高利益，也是新疆各族人民的神圣職責和共同愿望，對于任何分裂祖國的陰謀都要予以最嚴厲的打擊。
新疆各級各族教師作為文化水平高、鑒別力強、受人尊敬的群體，要擔負起歷史的責任，從我做起，堅決做維護祖國統一、維護社會穩定的踐行者、推動者和帶頭人，教育引導青年學生正確認識國家和民族的關系，提高維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的使命感和責任感。
爭做四有老師心得體會3
民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的前提。
新疆自古以來就是一個多民族聚居地區，千百年來新疆各族人民共同開發、建設、保衛祖國西部邊陲這塊遼闊富饒的疆土。正是各族人民的同心共濟、團結奮斗，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，才凝聚了以愛國主義為核心的新疆精神，澆鑄起各族人民今天美好生活的幸福大廈。
回顧新疆的發展歷程，什么時候團結一致，什么時候就眾志成城、興旺發達；什么時候不團結，什么時候就一盤散沙、任人欺凌。這是歷史的結論，也是現實的召喚。
民族團結是新疆各民族的根本利益所在，也是全國13億人民的共同意志所系。
惟有把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，我們才能為新疆的社會穩定打下堅實基礎，為國家的長治久安提供根本保障。
新疆的教師要以“民族團結、從我做起”的責任擔當，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿。認真學習和大力宣傳黨的民族理論、民族政策及相關法律法規知識，引導學生正確認識、化解發生在不同學生間的矛盾和問題，帶頭開展不同民族師生間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情，推動全社會形成人人珍惜民族團結、人人維護民族團結的生動景象。
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