“不忘初心、牢記使命”主題教育心得總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的“不忘初心、牢記使命”主題教育心得總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在新中國成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時，意義重大。我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)。正因如此，我們更要開展好“不忘初心，牢記使命”主題活動，創(chuàng)新工作模式，提升教育效果，難題頑疾，真正使我們的黨夠始終立于不敗之地。通過推動主題教育活動的開展，我鎮(zhèn)取得了一定的.成果，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。具體情況如下：
一是政治意識認識不夠深入，開展重視程度不足�；鶎娱_展黨建活動最根本的問題是一些鄉(xiāng)村基層干部和黨員對黨的政治信念不足，對于主題教育活動存在著敷衍了事和簡單應(yīng)付的心態(tài)。同時在當(dāng)今的經(jīng)濟大環(huán)境下，農(nóng)村地區(qū)也受到市場經(jīng)濟思潮的影響，部分干部群眾往往自己利益最大化的角度出發(fā)，存在著只顧自己“一畝三分地”不管他人“瓦上霜”的利己主義心態(tài)，對于主題教育的宗旨意識和服務(wù)意識缺乏發(fā)自內(nèi)心的認可和認同。部分干部對黨的理論知識漠然視之，甚至出現(xiàn)“不信馬列信鬼神”的情況，出現(xiàn)問題到處求神問廟，而不是努力提升自身知識水平和工作能力。一些干部對“三會一課”不以為然，卻對一些迷信活動信誓旦旦。這種情況必須引起我們的警惕和注意。
二是人才流失嚴重，難以有效開展活動。隨著鄉(xiāng)村青壯勞動力外出打工，青年學(xué)子外出求學(xué)。村莊逐漸出現(xiàn)空心化、老齡化的情況，從而使得開展工作的“鄉(xiāng)村精英”出現(xiàn)斷層，這種人才困境進一步削弱了黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)力，使得黨建工作無從下手，主題教育工作難以推進，嚴重影響了主題教育活動開展的效果。同時受眾群體和教育主體多為村干部，再加之老齡化等問題，因此普遍存在著接收知識的能力差，學(xué)習(xí)能力不足和基礎(chǔ)薄弱的情況，對于新知識新理念理解不夠深入，學(xué)習(xí)不夠徹底，難以與自身實際相結(jié)合。
三是活動形式缺乏新意，缺乏有效考核方式。目前主題教育活動主要形式比較單一，特色不鮮明，拘泥于開大會、讀規(guī)章、念文件、記筆記，習(xí)慣走“老路”，沒有緊跟時代發(fā)展的潮流，造成學(xué)習(xí)沒興趣，開展沒干勁的情況，使得活動開展實效性不夠。在理論學(xué)習(xí)深度上，部分黨員入腦入心不夠，學(xué)思踐悟不足；作用發(fā)揮力度上，支部建設(shè)難題還不夠，與業(yè)務(wù)工作的融合促進還不充分；活動開展廣度上，工作覆蓋面和影響力還有進步空間。同時，考核評價重量不重質(zhì)，單純以開展次數(shù)作為評價依據(jù)。造成鄉(xiāng)村開展工作疲于應(yīng)付。
針對這些情況，我們必須轉(zhuǎn)變思路，在工作中創(chuàng)新思維，才能更好地把工作開展好，真正讓主題教育入腦也入心，進而落在實處，落在行動上。
【“不忘初心、牢記使命”主題教育心得總結(jié)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報告07-28
不忘初心牢記使命的演講稿11-24
不忘初心牢記使命演講稿11-17
“不忘初心、牢記使命”主題教育兩業(yè)扶貧工作調(diào)研報告07-29
教師演講稿：不忘教育初心牢記教師使命08-19
不忘初心，牢記使命演講稿范文06-28
“不忘初心牢記使命”演講稿（精選6篇）11-30
不忘初心牢記青春使命演講稿范文11-23