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    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-03-21 20:30:30 心得體會(huì) 我要投稿

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      心中有不少心得體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

      通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示批示精神,結(jié)合公司深入開展的“隱患再排查、雙基再加強(qiáng)、作風(fēng)再整頓”安全集中整治活動(dòng),使我對(duì)安全工作的極端重要性有了更加清醒的認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到安全責(zé)任就是政治責(zé)任,現(xiàn)結(jié)合物流管理部工作實(shí)際談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和工作思路:

      一、提高思想認(rèn)識(shí),樹牢安全發(fā)展理念

      作為xx公司的一名基層黨支部書記,要牢固樹立紅線意識(shí),按照高質(zhì)量發(fā)展要求,堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的`方針,始終把安全生產(chǎn)責(zé)任扛在肩上,牢牢把安全生產(chǎn)工作抓在手上,讓黨支部在安全生產(chǎn)工作中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

      對(duì)于企業(yè)而言,發(fā)展是硬道理,安全是硬要求。安全生產(chǎn),重在落實(shí),貴在堅(jiān)持。作為基層管理干部必須牢記以人為本、安全發(fā)展理念,站在“以人民為中心”和做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度抓安全,要牢記“生命至上,安全至上”,安全不能代表一切,但可以否定一切,牢記高質(zhì)量發(fā)展的前提是安全。

      物流管理部特崗多、特種設(shè)備多,現(xiàn)場范圍廣,人員作業(yè)較為分散,管理難度相對(duì)比較大,部分設(shè)備老化,也是安全管理的一個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn),這些問題對(duì)我們的安全生產(chǎn)管理工作提出了更高的要求。我們要持續(xù)深化“六個(gè)堅(jiān)持”,嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)重在”,擺正并處理好安全與生產(chǎn)、與效益、與民生、與發(fā)展的關(guān)系,以安全保效益,以發(fā)展促安全。

      二、多形式、多舉措持續(xù)強(qiáng)化職工安全意識(shí),提高安全技能

      利用部綜合例會(huì)和各班組班前會(huì)組織職工深入學(xué)習(xí)各級(jí)安全文件精神,觀看事故案例視頻,通報(bào)正反典型、激勵(lì)后進(jìn),營造人人爭當(dāng)安全員的良好氛圍。進(jìn)一步完善各類事故應(yīng)急演練方案,積極組織開展演練,增強(qiáng)職工的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急處突能力,進(jìn)一步提高物流管理部應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事故的處置能力。深入學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”,提高班組長管理能力,加強(qiáng)各類檢查,從而實(shí)現(xiàn)安全“三零”目標(biāo)。

      三、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,抓好黨建工作與安全生產(chǎn)深度融合

      以黨建促安全生產(chǎn),全面發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。利用主題黨日活動(dòng),經(jīng)常組織黨員深入作業(yè)現(xiàn)場查隱患。利用團(tuán)支部青安崗活動(dòng),加強(qiáng)安全生產(chǎn)引導(dǎo),宣講安全案例,講好安全故事。開展黨員安全責(zé)任區(qū)活動(dòng)及“黨員示范崗”的爭創(chuàng)活動(dòng),要求黨員不但要在本職崗位上做出示范,還要帶動(dòng)自己所在的班組起到榜樣示范作用,通過支部引領(lǐng)、黨員帶頭,助力安全生產(chǎn)。

      四、凝心聚力,扎實(shí)做好后勤保障工作

      以x學(xué)習(xí)教育為契機(jī),深入一線,大力開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),在炎炎夏季,及時(shí)為一線員工送去綠豆湯及防暑降溫用品,切實(shí)做好職工在室外作業(yè)的后勤保障工作。開展患病和生活困難職工走訪慰問活動(dòng),及時(shí)送去組織關(guān)懷,對(duì)叉車更換減震座椅、維修車用風(fēng)扇等,提升職工的獲得感,幸福感,讓職工尤其是一線職工感受組織的溫暖,確保職工隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定。

      安全生產(chǎn)是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn),只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。當(dāng)前,我們要充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部職工的積極性、創(chuàng)造性,把黨中央的要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,認(rèn)真開展思想作風(fēng)大整頓,為公司實(shí)現(xiàn)安全高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

      教師們都進(jìn)行廣泛交流,這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計(jì)思路的機(jī)會(huì)。讓我更深刻地體會(huì)到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。

      這次跟班學(xué)習(xí),我感觸最深的一節(jié)課就是五年級(jí)二班林濤老師講的課,她那扎實(shí)的語文學(xué)科功底,廣博的學(xué)科知識(shí),游刃有余的課堂駕馭能力,無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對(duì)每一位學(xué)生,使用一些鼓勵(lì)性語言激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。師生互動(dòng)成分比較多,學(xué)生在課堂教學(xué)中不在是聽眾,而是整節(jié)課的主要參與者。她在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),使用的語言貼切、適時(shí)、到位。別說孩子了,就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞,倍受激勵(lì)。

      總之,這次跟班學(xué)習(xí),雖然時(shí)間很短,卻讓我受益匪淺,我感受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情,學(xué)生的`積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生,整個(gè)校園清潔衛(wèi)生,一塵不染;感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運(yùn)動(dòng),讓我提升了起點(diǎn)。也找到了自身的差異,我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子,把自己與二小的老師們進(jìn)行對(duì)照。尋找差異、不斷審視自己,并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

      中小學(xué)生是祖國的未來,通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

      在新的時(shí)代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外,在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

      尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定,加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

      加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的'方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí),學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

      學(xué)校安全工作無小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長鳴,常抓不懈,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

      嚴(yán)格遵守規(guī)程,依法進(jìn)行管理。安全管理的目的,是為了預(yù)防安全事故發(fā)生,提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益,而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,就必須嚴(yán)格遵守規(guī)程,依法管理。實(shí)踐證明,只要是嚴(yán)格遵守規(guī)程進(jìn)行工作,就能夠保證安全。

      落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全意識(shí)。管理是一種責(zé)任。安全第一責(zé)任人,首先要明確自己所承擔(dān)的`安全責(zé)任,各級(jí)安全第一責(zé)任人必須對(duì)本部門的安全生產(chǎn)工作和安全生產(chǎn)目標(biāo)負(fù)全面責(zé)任,要對(duì)本企業(yè)的人員人身安全、家庭安全、集體安全以及社會(huì)安全高度負(fù)責(zé)。

      確保措施得力,履行監(jiān)督到位。任何管理都離不開具體措施,而有了措施就必須監(jiān)督執(zhí)行到位,才能產(chǎn)生實(shí)效。為了加強(qiáng)煤礦企業(yè)的安全管理工作,管理人員必須制定切實(shí)可行的安全管理措施,必須建立健全安全管理監(jiān)督制度,強(qiáng)化安監(jiān)人員的安全監(jiān)督意識(shí),確保各種規(guī)程、制度在實(shí)際工作中的落實(shí),減少事故發(fā)生。

      總之,安全與管理相互統(tǒng)一、密不可分。所以,企業(yè)發(fā)在追求安全的同時(shí)必須追求科學(xué)管理,以保證企業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

    教師安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

      安全對(duì)于每個(gè)人來說都不陌生,而對(duì)一個(gè)電力企業(yè)來說,它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線,時(shí)時(shí)處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,同時(shí)又凝聚了太多人展的美好前景,同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任,每一個(gè)電力企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。

      長大后我背負(fù)著父母的期望,懷揣著自己的夢想邁入電力企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè),成為一名光榮的電力工人。參加工作后,耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責(zé)任,一個(gè)人的.安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé),安全又等同于效益,我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機(jī)。

      企業(yè)成于安全,敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故,正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。

      安全生產(chǎn)必須以人為本,提高人的思想素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外,更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn),提高事故的防范能力。樹立危機(jī)意識(shí),落實(shí)“誰施工,誰負(fù)責(zé)”。在每日的工作中相互監(jiān)督、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。一手抓生產(chǎn)一手抓現(xiàn)場,邊生產(chǎn)邊整頓,發(fā)生問題及時(shí)整改,這樣才能“磨刀不誤砍柴工”。

      在不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)“安全管理規(guī)章制度”之外,還可以同時(shí)開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動(dòng),努力營造良好安全文化氛圍,共同構(gòu)筑安全大堤。

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