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    小學師德師風建設學習心得體會

    時間:2023-05-22 11:10:03 心得體會 我要投稿

    小學師德師風建設學習心得體會

      當在某些事情上我們有很深的體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編收集整理的小學師德師風建設學習心得體會,希望能夠幫助到大家。

    小學師德師風建設學習心得體會

    小學師德師風建設學習心得體會1

      透過在教師隊伍中開展了〝強師風。鑄師魂,爭做人民滿意教師〞的師德教育活動,并將今年定為師德建設年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心。真情。真意地去教育學生。

      透過這一階段的學習,讓我對《義務教育法》。《教師法》。《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和職責性,并約束與規范了我日常的教學行為,努力做一個懂法。守法。護法的人民教師。學校在師德教育活動中,開展了群眾學習與個人自學相結合的方式,從多層次。多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業道德修養,正確認清和對待自己應履行的職責。

      透過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的`主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成〝不懂事〞,事后想來,這樣的我是不就應的,事實上,學生是一個活的〝生命體〞,他們有屬于自己的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副〝放大鏡〞的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以〝點〞帶面促進學生進步,在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自己的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。

      透過學校開展的師德師風學習,也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身潛力,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!

    小學師德師風建設學習心得體會2

      開學初,我市在教師隊伍中開展了〝強師風。鑄師魂,爭做人民滿意教師〞的師德教育活動,并將今年定為師德建設年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心。真情。真意地去教育學生。

      透過這一階段的學習,讓我對《義務教育法》。《教師法》。《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和職責性,并約束與規范了我日常的教學行為,努力做一個懂法。守法。護法的人民教師。學校在師德教育活動中,開展了群眾學習與個人自學相結合的方式,從多層次。多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業道德修養,正確認清和對待自己應履行的職責。

      透過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成〝不懂事〞,事后想來,這樣的我是不就應的,事實上,學生是一個活的〝生命體〞,他們有屬于自己的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副〝放大鏡〞的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以〝點〞帶面促進學生進步,在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自己的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。

      透過學校開展的師德師風學習,也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的.教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身潛力,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!

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