小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《山行》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

時(shí)間：2024-07-01 12:58:02 習(xí)題我要投稿

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　　在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在為沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《山行》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《山行》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

　　原文

　　杜牧

　　遠(yuǎn)上寒山石傾斜，白云生處有人家。

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　譯文：

　　沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。

　　停下車(chē)來(lái)，是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。

　　知識(shí)點(diǎn)

　　注釋?zhuān)?/p>

　　山行：在山中行走。

　　遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。

　　寒山：深秋季節(jié)的山。

　　石徑：石子的小路。

　　斜：為傾斜的意思。

　　深：另有版本作“生”。（“深”可理解為在云霧繚繞的的深處；“生”可理解為在形成白云的地方）

　　車(chē)：轎子。

　　坐：因?yàn)椤?/p>

　　霜葉：楓樹(shù)的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。

　　詩(shī)人杜牧：

　　杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。26歲中進(jìn)士，任為弘文館校書(shū)郎。后來(lái)到江西觀察使幕，又成為淮南節(jié)度使幕，之后再度成為觀察使幕，擔(dān)任過(guò)許多官職。杜牧由于晚年居住在長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱(chēng)，內(nèi)容以詠史抒懷為主，杜牧的詩(shī)英姿颯爽，大多關(guān)于處事之道，在晚唐成就頗高。杜牧人稱(chēng)"小杜"，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)"小李杜"。

　　《山行》是唐代詩(shī)人杜牧描寫(xiě)秋天山林景色的詩(shī)。山路、人家、白云、紅葉，這些景象構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。在這首詩(shī)中以景抒情，捕捉山林自然美的形象，并把自己的情感融入其中，是景色與情感相互交融自成一體。《山行》的意思是一條彎彎曲曲的小路蜿蜒曲折伸向山頂，在白云飄浮的地方住著幾戶(hù)人家。（我）停下來(lái)欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花更紅。

　　練習(xí)題

一、小小魔術(shù)師，給多音字組詞。

　　xiāng（）jiǎ（）bēi（）liàng（）

　　相、假、背、量

　　xiàng（）jià（）bèi（）liáng（）

　　二、找朋友，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　似乎---　　忽然---　　居然---

　　汲取---　　鼓舞---　　力量---

　　三、比一比，組成詞。

　　亭（）相（）遠(yuǎn)（）

　　停（）霜（）元（）

　　四、填空。