課題 教時(shí) 四 、2 （15）
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo) 1、通過(guò)折紙，剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合。
2、發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)
3、發(fā)展初步空間觀察，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué) 習(xí)
重 點(diǎn) 能用簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一、折一折
1． 把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
先想后實(shí)踐，再對(duì)比。
2． 把長(zhǎng)方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
二、拼一拼
1． 利用上面剪出的圖形拼一拼。
三、練一練
4． 你能用一張長(zhǎng)方形的紙，折出一個(gè)正方形嗎？
5． 將一張正方形的紙剪成四個(gè)一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？
四、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng)
2． 展示你的作品。
3． 你還能拼成別的圖形嗎？試一試。
1． 動(dòng)手剪一剪，拼出有趣的圖形。
2． 口算訓(xùn)練比賽。
3． 折飛機(jī)。
自己動(dòng)手研究，實(shí)踐制作
小組合作，交流評(píng)議。
板書(shū)設(shè)計(jì)
動(dòng)手做（一）
教學(xué)反思