課題 教時(shí) （38 ）
學(xué)習(xí)目標(biāo) a) 通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能熟練、正確計(jì)算。
b) 在解決加減法的具體情境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣
c) 在解決加減法的具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn) 通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能熟練、正確地計(jì)算。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一、復(fù)習(xí)（出示口算卡片）
師：這一組算式有什么共同特點(diǎn)，該如何計(jì)算？
師：這一組算式又有什么共同特點(diǎn)，計(jì)算時(shí)要注意什么？
師：你先算什么，再算什么？
二、口算練習(xí)。
1、開(kāi)小火車
師：我們一起來(lái)比一比，哪列火車開(kāi)得穩(wěn)，開(kāi)得快。
a)
b) 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)左右兩式的關(guān)系直接比較。
三、解決問(wèn)題練習(xí)。
1、“練習(xí)二”第2題
小朋友，你們聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)播音員預(yù)報(bào)一下北京和上海的溫度。
師：這個(gè)溫度表示什么意思？什么叫溫差？你能計(jì)算出北京、上海的溫差嗎？試一試。
一、 游戲
教師在講臺(tái)前擺放5只信箱，把算式卡片分發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行送信游戲。
二、 課時(shí)小結(jié)
今天你有什么進(jìn)步？這些進(jìn)步是怎么得到的？
學(xué) 生 活 動(dòng)
1、30+60= 70-40=
40+60= 80-20=
2、4+25= 37-6=
53+6= 79-9=
3、14+70= 96-30=
42+20= 77-60=
d) 比大小
c) 學(xué)生獨(dú)立完成3題，并說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。
學(xué)生看題目回答。
認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則，小組內(nèi)進(jìn)行游戲。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思