教學內容
練習八（教材第64－65頁第1－4題）
課時
第十四課時
教學目標
1、通過練習，讓學生進一步掌握10的加法與10減幾，并鞏固10以內的加、減法。
2、在練習過程中，讓學生初步感受加、減法計算在生活中的應用，促進思維能力的發展。
3、在練習過程中，培養學生良好的觀察習慣。
教學重點
進一步掌握10的加法與10減幾。
教學難點
鞏固10以內的加、減法。
教學具準備
口算卡片。
教學環節
一、復習整理
1、口算。（口算卡片）
2、一圖四式。
（1） 課件出示第1題圖，指名說說圖中葫蘆的個數。
（2）在書上寫出四個算式，并在小組中交流每個算式表示的意思。
（3）反饋，說說寫出的算式，老師根據學生的回答課件出示算式。
（4）小結：根據一幅圖，我們可以列出四個算式，其中兩個加法算式，兩個減法算式。
二、進行練習
1、完成第2題。
（1）課件出示第2題圖，讓學生看圖說說:圖上有些什么?告訴我們什么?
（2）師：小蜜蜂各應該采哪一朵花上的花粉呢？請小朋友在書上用線連一線，幫助小蜜蜂正確采到花粉。
（3）匯報交流，說說你是怎樣連的，老師根據學生的回答課件演示連線。
2、完成第3題。
（1）教師出示口算卡片,開火車。
（2）獎勵口算又快又準的小朋友。
（3）讓學生在書上填寫得數。
4、完成第4題。
（1）課件出示第4題。
（2）學生比較第一組數，指名說說你是怎樣比較的？上下兩題之間有沒有什么關系？（比較算式與數的大小時，先要算出算式的得數，再比較）
（3）在書上完成其它的題目。
（4）反饋交流，集體訂正。
三、總結評價
通過這節課的練習，你有什么收獲？