教學內容
練習十二（教材第92頁第1－5題）
課時
第五課時
教學目標
1、通過練習，幫助學生鞏固8、7加幾的計算方法，使學生能正確熟練地計算這類加法題。
2、進一步培養學生的計算能力和口述計算思路的表達能力。
3、培養學生良好的作業書寫習慣。
教學重點
正確熟練的計算8、7加幾。
教學難點
同上。
教學具準備
口算卡片。
教學環節
一、復習
1、口算。（口算卡片開火車練習）
選其中的兩道題說說計算的思考方法。
老師根據學生的回答進行板書。
2、談話：昨天數學課，我們學習了8、7加幾，今天這節課我們來進行練習。
二、進行練習
1、練習十二第1題。
（1）分別出示兩組題，學生獨立計算，填寫在書上。
（2）指名分組匯報答案。
（3）觀察每組中的兩道題，你發現什么？
（4）小結：我們在算每組中的下面一題時，可以按上面一題的思路來想。
2、練習十二第2題。
（1）課件出示題目，觀察后說說題目的意思。（每組要算3題）
（2）學生獨立計算，把結果填寫在書上。
（3）同桌交流計算時的想法。
（4）全班匯報交流。
3、練習十二第3題。
（1）課件出示題目，說說每輛車各應停在哪里？
（2）匯報交流，選擇幾題讓學生說說計算的想法。
（3）結合學生的回答進行演示，讓車停好。
4、練習十二第4題。
（1）學生獨立在書練習寫第4題的算式，并算出結果。
（2）教師巡視指導。
5、完成第5題。
（1）師：你打算怎樣比較每組兩邊的大小？（學生匯報交流）
（2）學生先計算出每組中算式的得數，再進行比較，確定在○里填什么符號。
（3）匯報交流，說說是怎樣比較出來的。
三、總結評價
通過這節課的練習，你有什么收獲？