摘桃子
教學目標：
知識與能力: 練習，使學生能夠進一步鞏固5的乘法口訣，并能準確地計算。
過程與方法: 通過小競賽、小游戲，激發學生學習數學的積和主動性。
情感態度: 進一步提高學生的計算能力和靈活解決實際力。
價值觀: 提高學生應用乘法口訣進行計生養成認真計算良好的學習習慣。
教學準備：
教學掛圖、投影片
教學方法: 分 解 法
一、導入
同學們，在上課之前，老師聽到一個好消息：今天，花果山那里要舉行一場精彩刺激的摘桃子比賽，特別邀請我們班同學參加，比賽馬上就要開始了，我們一起去，好嗎？出示主題圖。
二、教學過程：
1、算一算
同桌男、女生進行比賽，看誰算得又對又快。
同桌互相匯報。 （要說出用哪一句口訣。）
檢查結果，公布比賽成績，優勝者贏得一個桃子。
2、看一看www.xkb1.com
（1） 觀察兩組算式，看看那些算式用的是同一句口訣，同桌互相說一說。
指名匯報。
你從中發現了什么呢？
3、記一記
（1）根據一句口訣說出兩道乘法算式。
（2）給出兩個乘法算式，算一算積是多少，并說出口訣。
三、練習
1、完成練一練第1-4題
2、讀一句口訣，寫出兩個乘法算式。
三五十五 五九四十五 五七三十五
3、把相等的的算式用線連起來。
2×5 5×1 5×3 5×4
5×8 5×6 4×5 9×5
1×5 5×2 7×5 3×5
6×5 8×5 5×9 5×7
4、補充口訣
（1） 四（ ）二十 三（ ）十五
一五（ ） （ ）八四十
二（ ）一十 （ ）（ ）二十五
（2）（ ）里最大能填幾？
（ ）×3〈17 5×（ ）〉29
5×（ ）〉39 7×（ ）〈38
5×（ ）〈27 （ ）×5〈19
（3）列式計算
4個5連加，和是多少？
一個因數是2，另一個因數是5，積是多少？