運動會
【教學內容】：北師大版數學二年級上冊第四單元44、45頁（除法的應用練習）
【目標預設】：
知識與能力：進一步感受乘除法與實際生活的聯系，并能熟練運用表內乘除法解決一些簡單的實際問題。
過程與方法：結合具體的生活情景，培養學生的應用數學的意識及解決實際問題的能力。
情感態度與價值觀：提高學生分析、觀察、推理、判斷能力。
【教學重點】：會用除法解決一些簡單的實際問題，體驗乘除法的實際生活的聯系。
【教學難點】：理解乘除法的意義，會解決一些簡單的實際問題。
【教學準備】：教師準備：掛圖
學生準備：課堂作業本
【教學方法】：分析法
【教學過程】：
（一）創設情景。
出示掛圖。
師：希望小學正在舉辦秋季運動會，看比賽場上多熱鬧呀！誰來說一說，同學們都在進行哪些比賽？
（二）、合作探究，解決問題。
1、提出問題：同學們比賽得真激烈，看著這些場景，你找到了哪些數學問題？思考后，小組交流，全班匯報。xkb1.com
每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠比賽的有多少人？
每隊9人，兩隊共有多少人？
24名運動員賽跑，每組4人，分幾組跑完？
4束氣球，每束4個，一共有多少個氣球？
2、解決問題
同學們找到了這么多問題，請大家獨立解答上述問題。
21÷3=7（人）
2X9=18（人）
24÷4=6（組）
4X4=16（個）
然后小組交流，說說，你是怎么想的？
3、討論“買水問題”
（1）全部買單價2元的礦泉水；
2X3=6（元）
（2）買2瓶2元的，買1瓶3元的；
2X2+3=7（元）
（3） 買1瓶2元的，買2瓶3元的；
2+3X2=8（元）
（4） 全部買單價3元的礦泉水；
3X3=9（元）
4、思考問題
請同學們思考一下：生活中還有那些地方會用到我們學的乘、除知識？
（三）、練習鞏固
1、分一分。
出示書P45.1情景圖，引導學生先讀問題（文字），想一想還缺什么條件，再從圖中去找。
每5只小鴨編成一組，35只可以編成幾組？
35÷5=7（組）
3只小猴編成一組，27只編成幾組？
27÷3=9（組）
解答后說說你的想法
2、想一想。
出示書P45.2圖 觀察后，
思考：24朵花每6朵扎成一束，可以扎成幾束？
24朵花平均扎成8束，每束有幾束？
試一試用圈圖的方法求商。
想想：這兩題有什么不同？
2、猜一猜。
請同學們猜猜：幾只小鳥有12條腿？
幾只青蛙有12條腿？
說說你是怎么猜的？
（四）、拓展性學習
出示書.P45.4
引導學生理解題目含義，自己設計租車方案
（五）、總結。
師：今天你收獲最大的是什么？
（六）、板書設計：
運動會
每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠比賽的有多少人？
21÷3=7（人）
每隊9人，兩隊共有多少人？
2X9=18（人）
24名運動員賽跑，每組4人，分幾組跑完？
24÷4=6（組）
4束氣球，每束4個，一共有多少個氣球？
4X4=16（個）