小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊教案
第二課時：www.xkb1.com
教學(xué)內(nèi)容： 求長正方體棱長和及相應(yīng)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)長方體和正方體的特征研究棱長和的計算。
教學(xué)重點：
1、長正方體的特征。
2、棱長和計算方法。
教學(xué)難點：棱長和計算方法。
教學(xué)用具：模型
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查：
1、判斷：（復(fù)習(xí)相應(yīng)的概念）
（1）、長方體中至少有四條棱的長度相等。 （ ）
（2）、長方體中有時最多有8條棱的長度相待。（ ）
（3）、 1 2條棱都相待的長方體一定是正方體。（ ）
（4）、長方體的6個面中至少有4個面是長方形。 （ ）
（5）、相交于一個點的三條棱中任意一條棱都可以看作是長方體的長，其余兩條棱的某一條看作寬，另一條可以看作高。 （ ）
（6）、長方體中相對的兩個面完全相等。 （ ）
（7）、長方體中有時四個面是完全相等的長方形。（ ）
（8）、正方體是長、寬、高都相等的長方體。 （ ）
（9）、長方體是特殊的正方體。 （ ）
（10）、長方體中有時兩個相對的面是正方形。 （ ）
二、計算：
1、小賣部要做一個長2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？
獨立思考，列式計算，小組交流方法。
匯報：你是怎樣想的？
長方體12條棱，分成3組，4個長、4個寬、4條高。
40厘米=0.4米 80厘米=0.8米
2.2×4+0.4×4+0.8×4還可以（2.2+0.4+0.8）×4
問：根據(jù)是什么？
2、為迎接五一國際勞動節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？
問：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計算至少需要多長的彩燈線，是求幾條邊的長度和？
獨立計算
練一練：
1一個長方體的長是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長和是多少厘米？
2、一個正方體的棱長和是48厘米，這個正方體的棱長是多少厘米？
48÷12=4（厘米）
答：這個正方體的棱長是4厘米。
三、鞏固練習(xí)：
1一個長方體的所有棱長和72厘米，已知長是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？
2思考：
（1）、在下面的硬紙板中，按虛線折疊，哪一個能圍成一個表面完整的正方體？為什么（2）、這是長方體的三條棱：（單位：厘米）
1
3 2
①后面的面積是（ ）
②哪兩個面的面積是6平方厘米？
③上下兩個面的面積和是（ ）
④棱長之和是（ ）
4、學(xué)雷鋒小組為班里做一個節(jié)約箱，箱長5分米，寬長4分米，高長3分米。想一想應(yīng)該怎樣做？至少需要多大的紙板？
三、 作業(yè)：探究 練習(xí)一
2、長方體和正方體的表面積