教學目標：
1、進一步熟練長方體、正方體表面積的計算方法。
2、通過解決粉刷墻壁的活動，提高學生對知識的綜合運用能力和解決問題的靈活性。
教學重點：通過解決粉刷墻壁的活動，提高學生對知識的綜合運用能力和解決問題的靈活性。
教學難點：結合生活實際，利用所學知識，靈活選擇信息，解決實際問題。
教學過程：
一、談話導入課題：
我們學習了長方體和正方體的知識，同學們在生活中發(fā)現它們的身影了嗎？想想在解決生活中哪些問題時運用了長方體或正方體的知識？
今天，就讓我們一起利用我們所學知識來解決粉刷墻壁的生活問題。（板書課題：粉刷墻壁）
二、合作探究，靈活解決問題，提高解決問題的能力。
1、創(chuàng)設情境，了解任務：今年是校園文化建設年。我們學校要美化校園，決定粉刷教室內的墻壁。如果，現在你就是學校的校長，想想看，要完成粉刷墻壁的工程，需要考慮哪些實際問題？
2、提供信息，明確問題：
（1）出示信息。
課前經過實際測量和調查，同學們搜集了以下信息：
五年級一班的教室長8米，寬6米，高3米（每間教室門窗的面積大約19.3 m2）我校有20間這樣的教室。
品
種 規(guī)
格 價
格 粉刷
面積 使用
年限 人工
費用
仿瓷
涂料 20L/桶 30元/桶 0.5L/m2 5年 1元/m2
多樂士乳膠漆 易洗：10L/桶 300元/桶 0.2L/m2 12年 4元/m2
普通：20L/桶 400元/桶 0.2L/m2 12年 4元/m2
（2）明確信息的含義：請同學們，仔細觀察這些信息，有不明白的地方嗎？
（3）明確任務：選擇哪種涂料呢？粉刷20間這樣的教室至少準備多少錢？請同學們根據這些信息，在小組內一起討論一下，把你們的想法說給同學聽一聽。
3、小組合作，解決問題。
學生小組討論交流，解決一共需要花多少錢，從哪幾個方面思考。注意了解學生的交流情況。
4、班級交流：要算一共需要多少錢？也就是算哪幾個方面的費用？你們是怎樣想的？引導學生，明確也就是算人工費和涂料費，但都應該先算出粉刷墻壁的面，再算出人工費和涂料費，后計算一共需要花多少錢。
5、計算實際的費用：根據剛才的解決方法，選擇你認為合適的涂料，來具體算一算應該準備多少錢？
6、交流匯報，比較：
學生根據自己選擇的涂料，把計算的過程展示給大家。
根據計算結果，引導學生說出自己的想法。
教師小結：奧，同學們從不同的角度思考，制定了自己認為合理的方案！
三、延伸拓展，反思提升：
經過我們粉刷墻壁的活動，你有什么感受？什么收獲？
說來聽聽吧？
四、課堂總結：我相信大家，在生活的大舞臺上，會有更多精彩的表現！