今天對復式折線統計圖進行教學，在教學地過程中產生了一些思考，使我對于復式統計圖有了進一步的認識。
記得去年學生在畫復式折線統計圖的時候，很容易在描點的時候和復式條形統計圖混和在一起，今天課堂上本來打算讓學生比較一下復式條形統計圖和復式折線統計圖有哪些不同的地方？學生也發現畫的時候不同，當提到為什么不同的時候，產生了很多的的想法？有的學生說因為折線這里的單位長度就是一月只有一個，而前面是一個同學有兩格的，這是我就把一月一格變成了一月兩格，這樣是否就可以像復式條形統計圖一樣的呢？為什么未出現不同呢？兩者是否可以統一呢？帶著這個問題，我思考了復式統計圖的作用和特點：那就是兩組數據進行比較。有了這個就可以發現，在復式條形統計圖的時候為什么沒有采用一格呢？就是因為不便于看了，而復式折線統計圖采用一格就非常地便于比較，比較哪兩個月相差最多，哪兩個月相差最少？哪兩個月相等？如果采用一個月兩格的話就達不到這樣便于比較的效果。而復式條形統計圖就算是采用了兩格，但是是相鄰的兩格還是非常的便于比較兩組數據的，這樣就好看又便于比較，所以也就有了復式條形統計圖和復式折線統計圖的不同之處，這里的不同只是為了達到共同的目標：兩組數據的比較的效果。