第二課時(shí) 練習(xí)十六
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
分母不相同的分?jǐn)?shù)為什么不能直接相加減？應(yīng)怎么計(jì)算？
二、練習(xí)
1． 口算P123、2
2． 計(jì)算P123、3
3． 解方程P123、4
4． 應(yīng)用練習(xí)P1235--8，其中第7、8兩題學(xué)生在編題時(shí)要注意所編題目的真實(shí)性。
三、小結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么？你有什么要說的？
第五課時(shí) 練習(xí)十七
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握從1里減一個(gè)或幾個(gè)真分?jǐn)?shù)計(jì)算法則，并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。
教材分析：本練習(xí)共安排了6道練習(xí)和1道思考題。第1題練習(xí)單位1和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，一方面有助于解答從整體1里減真分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，另一方面也為今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題條下基礎(chǔ)。第2題是口算練習(xí)，第3題是異分母分?jǐn)?shù)的連加、連減練習(xí)，第4題是文字題，要求列綜合算式計(jì)算。第5、6題是分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1． 單位1的練習(xí)P128、1
2． 口算
二、綜合練習(xí)
1． 異分母分?jǐn)?shù)加減練習(xí)P129、3
2． 文字題：要求列綜合算式計(jì)算P129、4
3． 應(yīng)用題P129、5--6其中第6題是選學(xué)題。把一件工程看作單位1，甲隊(duì)單獨(dú)做要20天，一天能完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？其他各隊(duì)呢？在些基礎(chǔ)上，再求三隊(duì)合做一天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？
4． 思考題：讓學(xué)生先算出前三道題，再引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，依據(jù)規(guī)律填出其余的幾個(gè)算式。
5． 小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？你還想說些什么？
第三課時(shí) 練習(xí)十五
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生牢固地掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，并能比較熟練地計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
同分母分?jǐn)?shù)想加減，怎么計(jì)算？要注意什么？
二、基本練習(xí)
1． 算理練習(xí)P119、1
2． 口算P119、2
3． 專項(xiàng)練習(xí)P120、3--4
4． 應(yīng)用題P120、5--6
三、小結(jié)：通過復(fù)習(xí)，你較以前有什么不同？你還想說些什么？