課題：一個數乘分數 第2課時
教學目標：：通過生活實際、自主探索理解一個數乘分數的意義，知道求一個數的幾分之幾可以用乘法計算。(會解決有關小數、分數和百分數的簡單實際問題)
通過數一數、比一比操作，觀察，培養(yǎng)學生的推理能力，發(fā)展學生的思維。(經歷與他人交流各自算法的過程)。
(學生通過經歷數與代數的抽象、運算與建模等過程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能）
重點與難點：個數乘分數的意義以及計算方法
課前準備:小黑板
板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況
一、復習：
二、探究新知
教學例2
小結：求一個數的幾分之幾是多少，可以用乘法。
復習分數乖整數的意義和計算方法
應用分數乘法的知識解答，聯系現實的數量關系體會這些算式的具體含義，得出“求一個數的幾分之幾是多少，可以用乘法計算”的結論，發(fā)展了乘法的意義。鞏固了分數與整數相乘的算法。 并延伸至后續(xù)解決其他求一個數的幾分之幾是多少的問題中去
三、練習
1、做練一練的第1題。
2、做練一練的第2題。
。
3、做
4、練習八第6-9題。
通過練習鞏固求一個數的幾分之幾是多少，可以用乘法。
通過列式計算，認識到求一個數的幾分之幾與一個數的倍數一樣，都可以用乘法計算。
反思重建