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            24時計時法案 教案教學設計(人教版三年級下冊)

            發布時間:2016-5-7 編輯:互聯網 手機版

             三年級教學《24時計時法》

            --鄭立華

            教學目標:

            1、使學生了解24時計時法,會用24時計時法表示時刻。

            2、使學生掌握24時計時法與普通計時法相互轉化的規律。

            3、培養學生用數學的眼光觀察、思考問題。

            重、難點與關鍵:

            認識24時計時法,會用24時計時法表示時刻,會進行普通計時法與24時計時法的互換。

            教具準備:

            多媒體、鐘面、作息時間表

            教學過程:

            一、創設情境,引入新課

            1、交流

            師:福建少兒頻道有一個節目很受小朋友的歡迎,現在老師播放一段這個節目的片頭音樂,大家猜一猜是什么節目?(課件播放“果寶特攻”片頭音樂)

            生:果寶特攻

            師:真的是“果寶特攻”嗎?讓我們一起來看大屏幕!(課件播放“果寶特攻”片頭錄像)真是“果寶特攻”,你們喜歡這個節目嗎?你們知道它是在每天什么時刻播放的嗎?

            生:晚上7:30

            師:(板書)晚上7:30

            2、觀察并引入新課

            師:“果寶特攻”是晚上7:30播出的,(指“果寶特攻”片頭錄像的右上角)可電視畫面右上角標的都是19:30(晚上7:30)怎么是19:30呢?

            生1:19:30就是晚上7:30

            生2:電視上用的是24時計時法......

            師:是的,晚上7:30和19:30都是表示“果寶特攻”播出的時刻,只是它們用的計時方法不同而已。像左邊這種必須在時刻前面加上“晚上”、“上午”等同才能清楚表示時間的方法,只是我們日常生活中最常用的計時法,叫“普通計時法”。而像右邊這種我們叫它“24時計時法”。今天這節課,我們就來研究24時計時法,板書課題:24時計時法

            二、質疑探究,學習24時計時法

            師:為什么把右邊這種取名為24時計時法呢?

            生:一天有24小時。

            師:你是怎么知道的?(指導該課本第52頁)

            師:鐘面為我們學習時間知識提供了很多幫助,真是我們的好朋友。今天,老師也把這老朋友請到我們的課堂上來。大家看,現在鐘面上是幾時?(課件出示中午12時的鐘面)時針大哥已經過了幾圈了?也就是幾小時了?

            生:略

            師:是的,時針大哥已經走完了第一圈,準備走第二圈了,大家看他繼續走了一大格,(多好的動態演示)現在是幾時?用24時計時法表示是幾時?

            生:是下午1時,用24時計時法表示13時。

            師:為什么是13時?

            生:12下去就是13。

            生:12+1=13。

            師:為什么要加“12”?

            生:因為12時以后,時針開始了第2圈,所以要加上12。

            師:繼續走,時針大哥走到了5是幾時,和24時記時法表示是幾時?

            生:下午5時,也就是17時。

            師:走到11又是幾時?(動態演示)

            生:晚上11時,也就是23時。

            師:時針再走過一格,是什么時候呢?

            生:晚上12時,也就是24時。

            師:到了晚上12時,一天也就是結束了,那新一天是從幾時開始的呢?

            生1:晚上12時

            生2:凌晨1時......

            師:新的一天到底是從幾時開始的呢?讓我們一起來看“春晚倒計時”(出示春晚倒計時片斷)新年的鐘聲就敲響了,這是新年第一天的開始,這時時針、分針、秒針同時指向幾?(12)是的,晚上12時既是舊一天的結束,也是新一天的開始,所以也稱“0時”。

            師:(出示鐘面)這是時針大哥新年第一天留下的足跡,可是他走第二圈的足跡讓老師不小心擦掉了,你能用24時的計時法把它補充完整嗎?

            師:大家仔細觀察第一圈和第二圈的時數,會有什么發現呢?

            生:第一圈和第二圈的時數相差為12。

            師:所以,用24時計時法表示下午或晚上的時間必須把鐘面上的時數加上12。

            師:同學們,福建少兒頻道除了“果寶特攻”還有好多精彩的節目,老師從電視節目預告單中摘錄了一些,大家看看還有哪些節目讓你喜歡的?它們分別是在什么時刻播放的?用的是什么計時法?用普通計時法表示分別是幾時?(同桌交流)

            生:我喜歡成長1+1,它播放的時刻是21:05,也就是晚上9:05。

            師:21:05也就是晚上9:05,你怎么這么快知道?有什么好辦法?

            生:只要21減少12就可以,因為中午12時以后,是依次加12的。

            三、觀察、比較、探究24時計時法的特征

            師:這些電視節目都可以用兩種計時法來表示播出的時刻,你喜歡用哪種計時法?為什么?(小組討論)

            生:喜歡用24時計時法,因為它比較簡便......

            師:在我們的日常生活中,除了電視節目預告用的是24時計時法,還有哪些地方也用24時計時法?

            生:略

            師:在我們日常生活中,交通、郵電、銀行、廣播電視等時間觀念很強的部門一般都用24時計時法。

            四、鞏固應用

            1、(出示銀行營業時間牌)銀行營業時間牌用的是什么方法?從時間牌中你知道了什么?

            2、(出示交通指示牌)你從這個交通指示牌中可以看出什么時間段二環以內禁止大型機動車通行?

            3、(出示四幅圖)圖上分別是什么時刻?小朋友在干什么?

            五、總結

            這節課,我們學習了“24時計時法”,希望同學們在學習生活中要合理地安排學習、鍛煉、娛樂、休息時間。

            星期六,小朋友們一定有好多事要做,請你運用今天學習的知識,來安排一下周六一天作息時間。

            周六作息時間表

            作息時間 安排內容

            板書:

            24時計時法

            普通的計時法               24時計時法

            上午8:05                   8:05

            中午12:00                  12:00

            下午4:25 (加12)          16:45

            晚上9:05 (加12)          21:05

            舊的一天結束于晚上12時,新的一天開始于晚上24時也就是0時。

             

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