2-2 <<分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)>>
學(xué)生___________班級_______家長簽字____________日期________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算法則。
2、發(fā)展觀察推理能力。 3、善于交流合作，對學(xué)習(xí)有興趣。
【學(xué)習(xí)重難點】1、重點是理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。
2、難點是推導(dǎo)算理，總結(jié)法則。
【學(xué)習(xí)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1、計算并說出方法 × ＝ × ＝ × ＝
2、上面各題都是分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，說一說分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義。
3、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義和計算方法。
二、探索新知：
(一)、觀察P10例題3主題圖，自主探究以下問題：
1、工作效率、工作時間、工作總量之間的關(guān)系是什么？____________________________
根據(jù)此關(guān)系列式解決“ 小時粉刷這面墻的幾分之幾？”________________________
2、動手操作，把一張紙張看作一面墻，先涂出1小時粉刷的面積，即這面墻的 ，再涂出 小時粉刷的面積，即 的 ，由此得出 × 這個乘法算式表示“ 的 是多少？”
3、根據(jù)涂色結(jié)果得出 × ＝ ，由此推導(dǎo)出計算方法： × = ＝
4、自主完成P10“想一想”和P13練習(xí)二第5題。看誰做得即對又快。組長檢查核對。
5、歸納總結(jié)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計算方法。
（1）意義：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)，表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
（2）計算法則：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用___________________________________
(二)、自學(xué)書本P11例題4
1、根據(jù)“速度×?xí)r間＝路程”的數(shù)量關(guān)系列出算式：___________________________
2、獨立計算，交流方法，明確分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)也可以先約分再乘。明確約分的書寫格式。
3、想一想分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣約分？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)怎樣約分？
三、知識應(yīng)用： 獨立完成P11“做一做”，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。
四、層級訓(xùn)練： 1、鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二第3、6、9題。
2、拓展提高：練習(xí)二第7、8、10題。
五、總結(jié)梳理：
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？
學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）
自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）