關于數學總復習的計劃長參考
一、復習目的
為了能讓學生進一步地理解并掌握本學期所學習的數學知識，使有關的知識條理化、系統化，形成知識體系；提高學生應用數學知識的能力，為今后的`數學學習奠定良好的知識和技能基礎，特制定以下計劃：
二、復習內容及要求
1、讓學生進一步理解、掌握分數乘法的意義和計算方法，熟練進行相關計算，解決有關分數乘除法應用的問題。
2、讓學生進一步理解倒數的意義，熟練掌握求一個數的倒數的方法。
3、讓學生進一步理解長方體、正方體的表面積、體積及容積的概念和計算方法，熟練解決有關的應用的問題。
4、讓學生進一步掌握體積、容積的單位進率，正確進行單位間的互化。
5、讓學生進一步正確掌握分數混合運算的運算順序，正確地進行相關計算，并會正確地進行簡便運算。
6、讓學生進一步理解百分數的意義，正確進行分數、小數、百分數之間的互化，并正確解決百分數的應用的問題。
7、讓學生進一步掌握購物的策略，能根據實際情況選用適當的策略。
8、讓學生進一步理解并掌握條形統計圖、拆線統計圖、扇形統計圖的作用，并能根據實際情況恰當選用統計圖。
9、讓學生進一步理解并掌握中位數和眾數的意義，正確地找出中位數和眾數。
三、班級學生基本狀況分析
本班共有34人。有部分學生愛學習，愿意動腦，學習積極性很高，學習風氣較好，尖子生比較少，全班整體水平一般。有部分學生成績較差，原因較多，如基礎差，沒有培養良好的學習習慣，學習缺乏主動性，在知識轉型時期沒有掌握學習方法等等，造成學生學習進步步伐不快，甚至倒退。
四、復習措施
1、分類復習，突出重點，并注意在分類復習的基礎上加強綜合練習。
2、針對不同知識特點，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎知識。
3、口算練習常抓不懈，堅持每節課前2分鐘口算練習。
4、充分利用優生，采用一幫一幫助學困生，讓學困生得到應有的提高。
5、加強對學困生的輔導，利用各種機會有針對性地輔導學困生。
五、復習時間安排
第19、20周：分類復習：分數乘除法、長方體、正方體、百分數、統計
第21周：綜合練習，查漏補缺。
第22周：考試
【數學總復習的計劃長參考】相關文章：
小學單元總復習參考09-04
數學總復習資料08-05
小學數學總復習資料07-28
小學數學總復習1.1.1資料整數08-29
《總復習》教學設計04-06
畢業班小學數學總復習資料08-31
數學第一冊總復習資料09-04
拼音總復習教學設計09-08
小升初語文總復習測試01-25
中考復習輕松把握 文言文總復習5天計劃12-07