關(guān)于新概念英語第三冊的學(xué)習(xí)計(jì)劃
新概念英語第三冊名為"Developing Skills",譯為"培養(yǎng)技能"。所謂"技能"，就是指在理解、口語、閱讀、寫作方面的應(yīng)用能力。同時(shí)，新概念三冊也為聽、說、寫的練習(xí)提供了適合的材料。使學(xué)員能在英語的使用上大大提高。
第一步：了解自己的英文水平
（1）已完成新概念二冊的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果一般。詞匯量只能達(dá)到新概念二冊的程度，但語法知識比較扎實(shí)。在做題方面問題不大，語感較好，寫作速度慢，寫作語言不豐富。若您為以上情況，建議您參照A計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）具有新概念二冊以上的詞匯量，閱讀流利，語感較好。語法扎實(shí)，并能夠復(fù)述新二冊里的課文大意。這樣的學(xué)員，可參照計(jì)劃B制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（3）曾有大學(xué)英語基礎(chǔ)，但短期工作中并未涉及此項(xiàng)技能。為避免生疏，或進(jìn)行再度復(fù)習(xí)、鞏固。進(jìn)行短期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。此為提高實(shí)用性或工作需要的學(xué)員建議參考計(jì)劃C。
第二步：制訂你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
我已經(jīng)反復(fù)提到了"你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃"，因?yàn)橹朴喌挠?jì)劃也是因人而宜的，只有制訂一個(gè)完美的計(jì)劃，你在家中的網(wǎng)絡(luò)課堂才會如身臨其境一般，達(dá)到事半功倍的`效果。這里給出的計(jì)劃A、B、C只是一個(gè)參考，每一個(gè)同學(xué)可綜合自己的情況寫出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你的學(xué)習(xí)情況可能不屬于上述的具體一種，所以你可根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段制訂不同的計(jì)劃。
第三步，隨時(shí)修改計(jì)劃
計(jì)劃是死的，人是活的。不要一成不變的進(jìn)行老一套的學(xué)習(xí)。作計(jì)劃最重要的是切合實(shí)際、因人而宜。不僅是因人而宜，也要因時(shí)間、進(jìn)度～而宜。這樣說，并不代表可以隨時(shí)隨地的更改你的計(jì)劃。這就失去了作計(jì)劃的意義。所以，計(jì)劃是可以修改，但要是能根據(jù)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行修改，才會恰到好處。
第四步，完成你的計(jì)劃
這是最重要的一步，因?yàn)橛?jì)劃再好，你不去執(zhí)行也沒有用。所以你要有一個(gè)總計(jì)劃（如計(jì)劃A、B、C.）還要有階段性目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)，對你來說都是一種鼓勵(lì)。不妨試一試，希望能夠從中找到自己的樂趣。
計(jì)劃A：
進(jìn)度安排：一周兩次 一次一課時(shí)
課前工作：（占用時(shí)間較多）
（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時(shí)認(rèn)真去聽。
（3）練習(xí)準(zhǔn)備：從頭瀏覽，可先將選擇題、摘要寫作～簡單題型在課前做出。
上課需知：（重要）
（1）跟讀單詞，同時(shí)要背記下來。
（2）盡量聽懂所有語法、慣用法～，并認(rèn)真做好筆記
（3）對于還不理解的內(nèi)容，做好標(biāo)記，反復(fù)去聽，直至聽懂為止
課后作業(yè)：
（1）背熟單詞
（2）熟讀課文
（3）獨(dú)立完成課后作業(yè)，也可參考相關(guān)資料
計(jì)劃B：
進(jìn)度安排：一周四次 一次一課時(shí)
課前工作：（占用一部分時(shí)間）
（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時(shí)認(rèn)真去聽。
（3）練習(xí)準(zhǔn)備：盡量將能夠獨(dú)立完成的題提前完
上課需知：
（1）跟讀單詞，同時(shí)要背記下來，注意發(fā)音
（2）盡量聽懂所有語法、慣用法～，并認(rèn)真做好筆記
（3）對于還不理解的內(nèi)容，做好標(biāo)記，下次再重點(diǎn)去聽
（4）試著不看顯示器去聽老師讀課文，并能聽懂大意；也可模仿老師語速跟讀
課后作業(yè)：
（1）背熟單詞
（2）熟讀課文，盡可能背會
（3）獨(dú)立完成課后作業(yè)
計(jì)劃C：
進(jìn)度安排：一周至少四次 一次兩課時(shí)
課前工作：（占用少量時(shí)間）
（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，理解大意。將模糊的句型標(biāo)出，課上認(rèn)真去聽。簡單復(fù)述課文。
（3）練習(xí)準(zhǔn)備：通閱一遍課后練習(xí)，了解題型
上課需知：
（1）跟讀并背記單詞
（2）聽課同時(shí)，做好筆記，
（3）模仿跟讀課文及例句～
（4）一次聽不懂的地方，反復(fù)去聽
課后作業(yè)：
（1）背熟單詞
（2）熟讀課文，盡可能背會
（3）一定完成書后寫作作業(yè)，并運(yùn)用多種技巧使語言豐富。其它練習(xí)題可選擇性去做
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