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我愛讀書演講比賽計劃案
我愛讀書演講比賽計劃案
一、指導思想：
為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養，培養“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我校語文組決定開展“閱讀經典，書香社會”我愛讀書演講比賽，激發師生讀書的興趣，讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，力爭在我校形成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的校園新氛圍。
二、活動目的：
（一）激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣。
（二）給學生提供讀書交流的機會，抒發自己讀書的獨特體驗。
（三）培養學生口頭表達能力，展示學生風采。
三、演講內容：個人讀書心得或讀書故事，也可以是敘述讀書過程中的故事。
四、主題與口號：
主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長
口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。
五、比賽時間：11月20、21日
六、參賽對象：七、八年級學生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）
七、比賽地點：學校階梯教室
八、活動開展：
根據流程分為三個部分：
（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）
1、主持人的選定（1—2人）
2、評委和嘉賓的邀請
（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；
（2）邀請學校相關領導做出席大賽嘉賓。
3、11月6日將此次活動通知各班，各班班主任協助有此方面特長的同學報名參加，七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名。
4、做好宣傳工作，張貼海報。
（二）比賽時的具體操作
2 11月20、21日下午第三節課開始，邀請評委及嘉賓入席，分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽。
（三）賽后總結
由參賽評委老師評出各年級的獲獎者。
九、活動細則
(一)參賽要求
1、內容要求：本次演講比賽分為兩個環節：第一項為選手的自我介紹環節，第二項為選手的主題演講環節。
（1）第一環節為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環節進行打分，滿分10分。
（2）第二環節為主題演講環節。每位參賽選手的演講內容圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。要求學生在撰稿時注意如下幾點：①、從某件事或某個故事出發，結合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬，內容可以是書評，
可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。
2、篇幅：每位參賽選手演講時間為5—10分鐘，要求脫稿。
3、評分標準：
演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。
（1）演講材料（30分）
思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。
（2）語言表達（30分）
演講者語音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。
語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
（3）形體語言（10分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（4）主體形象（10分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。
（5）會場效果（10分）
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。是否超時。
4、注意事項
（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內。
（2）演講順序分年級采用抽簽方式決定。評委在演講者結束時統一打分，由工作人員統計最后得分。
（3）參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權。
（二）工作人員安排：
各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行；
教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數統計、攝影記錄；
辦公室負責整場比賽的記錄，通訊報道。
（三）活動流程
1、主持人介紹到場評委及嘉賓；
2、參賽選手依據抽簽次序安排依次出場，評委當場打分；
3、工作人員及時收分、及時統計，評出名次；
4、主持人宣讀比賽成績；
5、頒獎（各年級）。
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