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      幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃

      時(shí)間:2021-06-13 10:00:28 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃

        開學(xué)在即,不少老師開始著手撰寫新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃了,可別小看了班級(jí)計(jì)劃,它可以幫助老師明確一整個(gè)學(xué)期的方向,是老師開展班級(jí)日常工作的依據(jù)。幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?

      幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃

        幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃

        一、 活動(dòng)目標(biāo)

        激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象,發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物,了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感,初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1、玩線區(qū)(粘一粘)

        目標(biāo):學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫,培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣。

        材料:各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

        玩法:幼兒在白紙上畫好花、動(dòng)物等圖案,運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。

        2、手工角

        目的:通過動(dòng)手,發(fā)揮幼兒想象力,創(chuàng)造力。

        材料:火柴盒、彩紙。

        玩法:用火柴盒拼、插、粘制作多種物品,幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。

        3、動(dòng)手角

        目的:鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),數(shù)的形成,鍛煉手的靈活性。

        材料:毛線、塑料繩、皺紋紙

        玩法:把材料分成相同的三份,教幼兒編小辮,顏色多種多樣。

        4、圖書角

        目的:培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫書的興趣,組織幼兒安靜的讀書。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,提高閱讀水平。

        材料:各種圖書

        玩法:向幼兒介紹圖書的名稱,引起幼兒對(duì)圖書的興趣,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書,并讓幼兒互相講述圖書的內(nèi)容。

        5、角se區(qū)

        目的:幼兒在會(huì)開商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開超市,要根據(jù)自選商品,熟悉超市的購(gòu)買方式,有秩序購(gòu)物。

        三、區(qū)角活動(dòng)的措施

        1、制定計(jì)劃,有條不紊的開展活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃,于教育一日活動(dòng)中

        2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng),滿腔熱情的投入到活動(dòng)中去。興趣是最好的老師,因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力,制作粘貼一些漂亮的.禮物,贈(zèng)給每個(gè)幼兒,告訴他們是廢舊物品制成的,激發(fā)起好奇心,培養(yǎng)他們的制作興趣。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼,拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具,用蛋殼制作不倒翁娃娃,教幼兒熟練剪貼技能對(duì)幼兒自己創(chuàng)作作品要予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

        四、 活動(dòng)效果

        1、 幼兒利用廢舊物品制作各種玩具,便宜,衛(wèi)生絕不比高檔玩具差,而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉,又是任何電動(dòng)玩具不能比的,凡參加活動(dòng)的幼兒,思維活躍,接受能力強(qiáng),在知識(shí)行為能力方面都超過其他未參加活動(dòng)的幼兒。

        2、 教師 從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,變重課堂教育以游戲?yàn)橹,變重知識(shí)灌輸為重能力培養(yǎng),變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題教育活動(dòng)。

        3、 家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的變化,積極配合幼兒園開展各種活動(dòng),從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐蠼Y(jié)合幼兒特點(diǎn)開展特色活動(dòng),以開展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的能力為主要教育內(nèi)容。


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