學習計劃

時間：2022-05-27 15:32:44 學習計劃我要投稿

【熱門】學習計劃范文集錦7篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的學習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】學習計劃范文集錦7篇

學習計劃篇1

　　生物名師工作室學員學習計劃

　　為了提高自身的科學教育教學水平，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學，特制訂學習計劃如下：

　　一、學習總的目標

　　三年內努力學習，成為一名有經驗，有特色的生物教師。

　　二、學習時間及達到的分目標

　　20xx年定向研修階段：

　　1、加強科學基本功的訓練；

　　2、能夠準確的把握教材內容；

　　3、能有條理的說好一節課。

　　20xx年交流階段:

　　1、基本能形成自己獨特的教學風格；

　　2、能利用科學的教學方法和恰當的教學技巧上課；

　　20xx-20xx年開拓提高階段: 形成自己獨特的教學風格、掌握一定的教學技巧和科學的教學方法。

　　三、學習內容

　　1、積極參加名師工作室組織的各種活動；

　　2、閱讀與教育教學相關的雜志和報刊等書籍。

　　3、積極撰寫教育教學論文，和反思。

　　四、學習形式：聽課、評課、上公開課寫好課后反思和年度小結。

　　五、學習措施

　　1、每天堅持上名師工作室博客，積極向導師請教在實際教育教學中的困惑或困難。

　　2、制訂學習時間表。

　　六、學習原則

　　1、循序漸進，持之以恒。

　　2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

　　3、融會貫通，學以致用。

　　通過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識與實踐相結合。

學習計劃篇2

　　在這個新的學期里，努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生……

　　懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學生變成了一個初中生。期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。

　　1．每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

　　2．上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3．認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4．寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5．對于副課及歷史，地理，生物每學完一課后，www。28jiaoyu。com要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6．對于主課及數學(代數，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比(優化設計)的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7．遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8．每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……

　　我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基矗在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

　　在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

　　1。因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。

　　2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3。每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　4。根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

　　5。根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

　　以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　“學而時習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奮＋勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬于自己的初中四年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

　　時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

學習計劃篇3

　　又過了一個學期我現在是六年級，要面臨的是升學考，所以我要寫下這學期的計劃，讓自己做到，新學期的計劃200字。

　　1.上學期我認為我學的還不夠多。而這學期我要好好學習，爭取得到老師的表揚。

　　2.上學期我數學上課每次都不認真聽老師講課，然而，人在做，天在看。做課堂作業本總是不會做，而結果都B、E等成績。所以這學期我上課要好好聽講，做課堂作業本爭取得到100和A。

　　3.課后認真仔細完成作業，及時復習。做好課前預習，和成績好的同學溝通。

　　4.認認真真地反思自己的學習方法，看看有哪個寫的不好或沒有做到的，及時改正。做好復習計劃，不然到后來就會忘哪個詞。

　　這就是我這學期的計劃！以上這幾點我一定會好好做到的。

學習計劃篇4

　　魯迅曾經說過:時間，每天得到的都是二十四個小時，可一天的時間，給勤勉的人帶來智慧和力量，可給懶散的人只留下一片悔恨。時光飛逝，轉眼四千多個日子已經從我們手中溜去，還有三個多月時間，我們即將參加畢業考試，在剩下的時間內，我們應該努力奮斗，為小升初做準備。在假期內，眾多同學制定了寒假計劃，所以，開學了我也要制定屬于我的學期計劃。在上一學期中，我也有些壞毛病，上課做小動作，做作業時粗心大意。但現在我也即將步入初中了，我想要上一所好的中學，所以我要為實現愿望而努力，把壞毛病通通改掉，成為一名名副其實的好學生。

　　魯迅說我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學習。人的生命非常之短暫，我會利用我現在所擁有的時間努力學習，不斷進步，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，所以光有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學習，刻苦學習，才能成為一個成功的人。聽老師說在七月份可能就要考試，我要更加努力做到以下幾點: ①上課注意聽講，不交頭接耳，不做小動作，積極舉手發言。 ②在寫完作業后，不浪費時間，多看書。課內，課外知識都要普及。 ③遇到不懂的問題，大膽提問。 ④在別人玩耍時，利用時間學習。這就是我的學習計劃，我會堅持做到，還會持之以恒。我相信我一定會考上一所理想的中學！

學習計劃篇5

　　受梅州市五華縣田家炳中學的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學習。為了讓跟崗學習更有實效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學習計劃”的要求，特制定個人跟崗學習計劃。

　　一、學習目標

　　通過何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認真學習錢楊義教授、學校領導和名師的講座，更新自己的教育教學理念，提高自己的師德水平；通過聽課、上課、評課及參與跟崗學校的教育教研活動，提高課堂教學效率，形成自己的教學風格；通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過與跟崗學校領導、教師的學習、交流、研討，找到本校與跟崗學校在教育教研方面的差異和問題，認真學習做法和經驗。通過三周的跟崗學習能真正開拓自己的視野，豐富自身的經歷，提升自己的教育、教學和科研水平，促進個人的專業發展。

　　二、學習方式

　　全程參與跟崗學校的教育教學活動，嚴格按照工作室的跟崗學習要求及跟崗學校對教師的工作要求進行跟崗學習；全面了解跟崗學校的教育教學情況和學校管理特點，認真學習做法和經驗；每天寫好跟崗學習日志，并在個人博客發布；積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結合，開拓視野。

　　三、主要任務

　　1、聽評課不少于10節，上課不少于6節（含1節匯報課）；

　　2、開發一節優秀課例（含教學設計和教學錄像）；

　　3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；

　　4、完成子課題開題報告，并且進行部分課題研究工作；

　　5、在新浪網站建立個人博客，不斷完善個人博客；

　　6、撰寫《跟崗學習日志》，每天發布于個人博客。

　　附：跟崗學習日程安排

　　時間

　　活動內容

　　地點

　　參加人員

　　11月12日（周一）

　　省骨干教師培訓學員（簡稱學員）須于本日下午5時前到校報到，安排住宿。

　　化學科

　　辦公室

　　學員、本校有關教師

　　11月13日（周二）

　　上午

　　① 省高中化學骨干教師跟崗學習啟動會議，鄒燕平校長致歡迎辭

　　② 講座：以教育生態思想，打造南粵特色名校（廣州市協和中學校長、特級教師、廣州市中學化學教學研究會會長鄒燕平）

　　③ 了解校園環境建設和環保教育工作，參觀校園園林和水處理系統

　　④ 學習省教育廳和華師跟崗學習文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個研究課題，并且進行課題研討

　　西式

　　會議室

　　學校領導、主持人、學員、成員

　　下午

　　① 成員劉彥波公開課

　　② 講座：如何聽、評化學課（廣州市教研室化學科長李南萍）

　　課室/西式會議室

　　主持人、學員、成員

　　晚上

　　① 歡迎晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學校領導、主持人、學員、成員

　　② 完成跟崗學習日志，發布個人博客

　　住宿地

　　學員

　　11月14日（周三）

　　上午

　　① 學員對待聽課的章節初步研討

　　② 主持人何慶輝公開課

　　③ 講座：自主合作的課堂教學理念與實施（主持人何慶輝）

　　工作室/課室/西式會議室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　① 成員庾志成公開課

　　② 與廣東廣雅中學化學科教師交流

　　廣東廣雅中學

　　主持人、學員、成員

　　11月15日（周四）

　　上午

　　集體備課，做好下周上課準備

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　省規劃課題子課題選題研討，進行研究設計和準備開題報告

　　工作室

　　學員

　　11月16日（周五）

　　上午

　　參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學元素化合物教學設計及其案例研究）

　　大學城華師校區

　　學員、成員

　　下午

　　3名學員教育教學教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　時間

　　活動內容

　　地點

　　參加人員

　　11月17日（周六）

　　上午

　　整理聽、評課筆記，完成跟崗學習日志，發布個人博客

　　住宿地

　　學員

　　下午

　　集體到書店購買教育類書籍

　　廣州市

　　購書中心

　　主持人、學員、成員

　　11月18日（周日）

　　參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學教學設計優化）（自由參與）

　　大學城華師校區

　　學員、成員

　　11月19日（周一）

　　上午

　　① 主持人何慶輝“國培計劃”公開課

　　② 學員上課、聽課、評課

　　待定

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　學員上課、聽課、評課

　　工作室/

　　課室

　　主持人、學員、成員

　　11月20日（周二）

　　上午

　　參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學教研論文的撰寫及其發表）

　　大學城華師校區

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　11月21日（周三）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　① 成員陸偉斌公開課

　　② 與廣州市第四中學化學科教師交流

　　廣州市第四中學

　　主持人、學員、成員

　　11月22日（周四）

　　上午

　　① 集體備課，做好下周上課準備

　　② 學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　專題研討：化學教研論文撰寫、投稿經驗交流（廣州市協和中學麥裕華）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　11月23日（周五）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　參加廣州市高一級化學教研活動

　　廣州市培正中學

　　主持人、學員、成員

　　11月24日（周六）

　　集體出外參觀、考察活動

　　待定

　　主持人、學員、成員

　　11月25日（周日）

　　閱讀教育類書籍，完成讀書筆記

　　住宿地

　　學員

　　11月26日（周一）

　　上午

　　講座：如何做教育科研（華南師范大學化學教學與資源研究所所長錢揚義教授、博士）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　11月27日（周二）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　11月27日（周二）

　　下午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　11月28日（周三）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　講座：教師事業與人生（廣州市協和中學黨委書記、特級教師蔡焯基）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　11月29日（周四）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　3名學員教育教學教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　11月30日（周五）

　　上午

　　學員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學員、成員

　　下午

　　① 講座：化學教育教學漫談（廣州市教研室原化學科長、特級教師馬文龍）

　　② 省高中化學骨干教師跟崗學習總結會議

　　西式

　　會議室

　　主持人、學員、成員

　　晚上

　　歡送晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學校領導、主持人、學員、成員

　　12月1日（周六）

　　省高中化學骨干教師跟崗學習結束，學員自由離校，返回原來工作單位

　　住宿地

　　學員

　　說明：除以上具體明確的學習時間外，平時全程參與跟崗學校的教育教學活動。

學習計劃篇6

　　制定計劃前

　　長遠計劃和短期安排即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難到達的。所以長遠計劃和短期

　　安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

　　一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執行和檢查驗收，

　　另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，就應是在緊湊，不浪費時間的前提下，持續必須的彈性和保險系數，便于應付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。

　　制定計劃中

　　區分常規學習時間和自由學習時間常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師

　　布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你能夠用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的.優勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們就應提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯系新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，必須要回過頭去把有關的舊課弄懂。

　　從實際出發來制定計劃

　　（1）知識潛力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養哪些潛力

　　（2）時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少？

　　（3）教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學習成績；你的學習素質（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學習心態；影響你進步的外部因素。彼，是指你應對的學習和考試，主要體此刻教學大綱和考試說明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學科、每一章節的學習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，透過超多習題提升你的解題潛力和應試潛力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優勢，能夠明確自己發展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現目標的基礎

　　應從難到易制定計劃在制定計劃時，能夠先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：

　　a類：重要而緊急的事；

　　b類：重要而不緊急的事；

　　c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你必須要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務之后再完成較簡單的任務，你會覺得更自信，更簡單。

　　應制定一個“能做完”的計劃就應做出這樣的計劃：這天早晨要背過多少單詞；這天上午要做完幾道習題；這天晚上要預習哪一節資料，到達一種什么效果；你不僅僅要在學習的量上有明顯規定，更要在學習的質上有保證，要個性強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。

　　合理安排時間制定計劃高一學生就應抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，能夠安排著重記憶的科目，如外語。情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，能夠安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣能夠提高時間利用率。

　　制定計劃后

　　簡單的回顧列表：

　　1、是否完成了計劃中的學習任務？

　　2、是不是按照計劃去執行任務的？

　　3、學習效果如何？

　　4、如果有任務沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

　　記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改善和回顧。

　　回答以下問題，能夠幫忙你進行透徹分析。

　　（1）你目前的學習成績在班內與全年級的上游、中游還是下游

　　（2）在所有學科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？

　　（3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？

　　（4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應持續此刻的優勢？