大學生大一下學期個人學習計劃

時間：2023-03-01 17:21:16 學習計劃我要投稿

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大學生大一下學期個人學習計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的大學生大一下學期個人學習計劃，希望能夠幫助到大家。

大學生大一下學期個人學習計劃

大學生大一下學期個人學習計劃1

　　轉眼間，大一上學期已經(jīng)走到盡頭，站在歲末，回顧自己，回顧我們走過的這一個學期，我們在不斷的犯錯與改進中成長。為使我們班級下學期的工作學習和生活各方面都有條不紊地進行，我針對班級存在的實際情況，根據(jù)收集來的同學意見，做出如下的新學期工作計劃：

　　1班委改選

　　針對本班部分班委實際的工作和學習情況（班長和體委學習成績未達到學期初制定的目標，生活委，學委不能積極發(fā)揮出應起的作用），特向班主任申請部分班委改選和部分班委調動職務。具體事宜有待進一步聽取班主任的意見，計劃實施時間為新學期開學第一周。

　　2班級學習

　　（1）繼續(xù)堅持周二和周四晚上集體自習（可根據(jù)具體學習狀況再另行增加自習），在學院不安排早讀的情況下，班級組織集體早讀；

　　（2）繼續(xù)執(zhí)行本學期的學習小組，要選出組長負責本小組的學習活動；

　　（3）由學習委員帶頭負責，組織每月一次的學習活動，具體活動內容根據(jù)當時的實際情況制定。

　　3班級活動

　　（1）由文藝委員和體育委員負責，保證一學期組織開展四次或四次以上的文體活動；

　　（2）科技委員必須發(fā)揮作用，組織開展1~2次科技活動。

　　4班級紀律

　　（1）從新學期開始正式實施已制定的班規(guī)；

　　（2）嚴查到課率和自習出勤情況；

　　（3）生活委員負責督促和檢查宿舍衛(wèi)生；

　　（4）實行"班委值周同學值日"制度，每兩名同學為一組，值日兩天，輔助班委管理班級日常事務，班內有事及時向值周班委報告，班長要及時解決。

　　5班級管理

　　（1）各班委既要分工負責又要協(xié)同合作，既要做好自己的本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用；

　　（2）班長必須保證每月組織一次集體班會（主題班會不包括在內），組織一次班委會議，在月末要積極做好下月主題班會的計劃；

　　（3）班費的.花銷要提前征求班內同學的意見，及時向同學匯報；

　　（4）在已建班級QQ群的基礎上，再創(chuàng)建班級博客和班級公共郵箱，便于大家交流，促進大家更好的容入到我們這個大家庭中，也便于班委及時聽到同學們對班級管理的意見。

　　新學期，要以本學期的不足為警戒，以本學期的經(jīng)驗為指導，在以上計劃的基礎上，根據(jù)到時班級的實際情況，及時補充完善工作計劃，并積極認真地落實，盡自己最大的努力為大家服好務！

大學生大一下學期個人學習計劃2

　　（一）很快的一個學期過了另一個學期又來了，很不幸的上學期掛了一科，所以從這個學期開始我學習目標要明確，實現(xiàn)目標也有保證。我要短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步，這個學期馬上就要考計算機證了，所以我們應該多練習題目，英語也要考級，所以單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習題，提高自己各方面的成績。

　　（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

　　（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

　　（五）分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的.記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　（六）分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　（七）確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多

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