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    中職教師教學能力培訓學習心得體會

    時間:2022-11-09 13:24:57 學習心得 我要投稿

    中職教師教學能力培訓學習心得體會

      在平日里,心中難免會有一些新的想法,馬上將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編收集整理的中職教師教學能力培訓學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中職教師教學能力培訓學習心得體會

      魯迅曾言,但愿不如所料,以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來。回來上班后,確實懶惰了許多,因為沒壓力,也不愿去學習,也沒了追求與向往,還不愿正視自己的問題,總以為自己所學已暫夠教學所需,沒必要再拼命學習。現在反而好了,只是一個省本培訓,就把自己打得無所遁形,警惕啊!學習如同逆水行舟,不進則退,是亙古不變的真理。以下是近期學習的幾點歸納與體會:

      一、關于園區網絡互聯的培訓認識

      子曰:溫故而知新。從學校畢業后,很少有機會接觸專業的網絡知識,以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理,所學習到的東西有限,但還是喚醒了沉睡的腦細胞,有了學習的欲望與干勁,那些熟悉而陌生的網絡名詞與概念也有了重新的認知,譬如:沖突與廣播、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結構與啟動過程,Cisoc的IOS基礎、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識點雖然簡單,但夠概括與實用,也足以支撐相關實驗的進行。

      二、關于網絡服務管理的培訓小結

      服務器的配置對我來說,并不陌生,以前在發布網站與測試網頁時,經常用到IIS與WEB服務器,而FTP對網絡人員而言,如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少;可在WindowsServer20xx平臺上,卻有種熟悉的陌生感,老是得心不應手,甚至有時都找不到設置點,又何談如何去更改設置呢。無怪乎,人們常說WIN7以后,Windows的世界變了樣,不再是像XP時代一統天下,也不再是經典熟悉的操作界面與功能設置,但它的視界效果更美觀了,系統功能更強大了,病毒防護更細微了,雖然不能說它是一個時代的象征,卻不得不說是一段時間的代表。我們不得不去學習與適應,跟上去時代的變遷、社會的發展。

      三、關于靜態網頁設計的培訓反思

      俗話說:“江山易改,本性難改。”當一個人本性特質形成后,在行事生活中很難改變;而當一個人對某件事情形成定論,對某件物品形成依賴,對某種行為養成習慣后,也是很難變通的。而網頁設計也是一樣,以前已習慣于先構思框架于大腦,再用紙筆描繪出大致輪廓,最后用軟件付諸于作品,也許過程會曲折些,時間的花費漫長些,網頁的美化麻煩些,作品的界面簡單些,但實現要求、達成目的并不難,即使不容易,也掌握了在學習與成長過程中如何去處理、操作,反而不覺得有什么問題;而現在則不一樣,先是構思,接著是用軟件把思想設計出來,并加以美化,再切片,最后才是網頁的編輯,代碼的修改,結果的查看,所以途中老是想放棄,或者用自己的方法去操作,但想想本就是來學習的,現在這樣不正好可以煅練下,以積累學識,提升技能。不過話說回來,除了陌生感外,就是麻煩加糾結啊!

      四、對我校教學的認識和思考

      我個人認為可以從以下幾個方面來做嘗試:

      1.專業重新定位思考,確定培養目標與課程體系結構,優化課程設計,改革課程教學內容與教學方法,重視創造性思維的訓練。

      2.實施項目引導教學,采用案例來講解知識點。這樣可以使學生既掌握操作步驟,又掌握理論知識。

      3.采用任務驅動,注重引導,培養學生的學習興趣,提高學生的'綜合能力。在教學過程中,多設計一些有意義的例子,由淺入深,逐步讓學生在學習的過程中,認識到學習的快樂與重要性。

      4.提倡思維方式多樣化,促進學生個性發展。

      思維方式多樣化,是指尊重學生的獨立思考,鼓勵學生探索不同的方法,而不是讓學生一定要去掌握多種操作方法。要讓學生在獨立思考的基礎上,發表自己的見解、觀點。教師鼓勵學生用已有的經驗大膽思維,然后仔細分析問題的產生原因,尋求解決問題的有效途徑,營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲,并促進學生的個性發展。

      5.加強校企合作,提高實踐能力,適應社會發展需要。

      總之,通過半個月的培訓學習,使我們從專業知識上,教育教學方式方法上,對學生的分析管理上,對職業教育的認識等都有了很大的提高。同時,也讓我們認識到,作為一名教師,學無止境,只有孜孜不倦地汲取知識,不斷地提高專技能,才能更好地適應教學的需要,培養出更適應社會需求的人才。在今后的工作中,我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去,不斷改進教育教學方法,提高教育教學水平,努力為職業教育事業做出新的貢獻。

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