幼兒園外出學習心得走出去帶回來

幼兒園外出學習心得走出去帶回來范文

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園外出學習心得走出去帶回來范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年6月20日，我園組織部分教師到遵義市示范幼兒園參觀學習，我非常重視這次學習機會，為了使這次學習更有目的性和針對性，在參觀之前我將自己開學后的工作情況進行了總結和反思，且明確了自己本次外出學習的計劃和方向，本次學習我們都做到了“帶著問題而去，帶著答案而歸”。

　　通過本次學習，我們認為遵義市示范幼兒園的園所文化、班級管理以及家園共育等工作都做得很好。幼兒園環境設計合理，很有童趣；老師的親和力和業務能力都特別強；教師的學習氛圍也很濃厚，和家長的溝通工作做的也非常好。在遵義市示范幼兒園園長及教師的耐心指導下，我們教師利用有限的時間，每天分重點進行學習，并做好問題記錄。

　　現結合我園的實際情況，反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：

　　1.我園的青年教師較多，教學經驗還不太豐富，業務能力需要進一步提升，教科研能力較薄弱；

　　2.班主任的班級管理能力有待于進一步加強和提高，班級文化氛圍不太濃厚；

　　3.家園共育工作方法較簡單，不能完全取得家長的支持和理解；

　　14.教學教師在教學活動中的缺乏一定的駕馭能力和應變能力；

　　5.生活教師在一日環節上工作上應該更加細化、標準化、模式化；

　　6.幼兒園的環境文化和精神文化需要進一步提升。

　　對我園今后的工作方向我談談自己的一點點看法：

　　1.使教師明確我園的精神文化及發展定位；

　　2.組織教師到幼教前沿去參觀學習，不斷提升教師的業務水平；

　　3.更加規范幼兒園生活老師的工作流程和標準；

　　4.根據教師的工作經驗和個人情況，因人制宜的明確教師的發展目標，并分批進行探討交流，達到教師的共識；

　　5.做好家長的溝通工作，要形式多樣、切實有效，使家長不但理解幼兒園的工作，并且能夠支持幼兒園工作；

　　6.教研活動要扎實有效，明確主題，讓每位教師都有主持和施展自己才能的機會；

　　7.不斷完善班級文化及幼兒園園所環境文化。

　　雖然本次的外出學習已經落下了帷幕，在領略遵義市示范幼兒園風采的同時，更引發了我深深的思考。總之，我們要把學習到的經驗發揮到我園的各項工作中，致力發展我園的未來，把我園真正打造成高品位、高質量、高標準的幼兒園，家長真正滿意的幼兒園。

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