學治會的演講稿
尊敬的老師、同學們：
你們好，我是來xxx團支部的xxx，首先我想先講講自己對學治會的的`理解：我認為學治會可以分為兩部分，
其一，學，作為一個學生，我想應(yīng)該先正視自己的位置，所以學生必定以學習為主，但是，據(jù)了解，百家爭鳴一直以來都是大學的真實寫照，而作為新時代的大學生應(yīng)該重視的應(yīng)該是自身全面素質(zhì)的發(fā)展。故，我認為學習不應(yīng)該只局限于書本的知識，而學治會的存在正是一個為我們提供一個全新領(lǐng)域?qū)W習的平臺，現(xiàn)在的我就在爭取著進入這個舞臺，希望能為自己譜寫下新的篇章。
其二，治，在博大精深的漢字中有很多種含義，如：治療、治理等。但此刻用在學治會里，我認為治則是這個組織里，起相互監(jiān)督，相互扶持的一個富有其自身特色的一個學生組織的主流。而，在爭取加入這個組織之前我為自己創(chuàng)造了如下條件：喜愛運動的我，讓我擁有了樂觀、積極向上的人生觀；學生干部的生涯，如學生會主席，班委等等的歷練，則讓我擁有了不斷在增強的責任心與較嚴謹?shù)乃季S方式；喜愛閱讀書籍的我，則為我創(chuàng)造了不斷在豐富著的知識面。最后，我想說，不管結(jié)果如何，謝謝老師、師兄師姐、同學們能給我這個機會讓我走上這個舞臺。
【學治會的演講稿】相關(guān)文章：
五水共治演講稿12-01
五水共治演講稿06-15
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13
五水共治演講稿08-13