先進(jìn)教師優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
陽春三月，花紅柳綠，鶯歌燕舞。在這美麗的春天，我們迎來了自己的節(jié)日。一年的寒來暑往，一年的辛勤勞作，我們既有揮汗如雨的付出，也有累累碩果的收獲。在這美好的日子里，請?jiān)试S我真誠的道一聲“女同胞們，你們辛苦了！”同時(shí)，我代表全市婦女同胞向一直關(guān)心支持婦女兒童工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是中學(xué)的一名普通而幸福的教師，在教育的這片熱土上已耕耘了十七年，作為教師，最引以為自豪的，不是閃光的榮譽(yù)，也不是優(yōu)異的教學(xué)成績，而是在許多陽光明媚的日子里，我的講桌上、辦公室里，常有學(xué)生送來的野花、問候的信件，它們散發(fā)出沁人心脾的芳香，閃爍著迷人的光彩，就象學(xué)生們明亮的眼睛和圣潔的內(nèi)心世界。作為一名教師我想大聲地說：“我很享受這樣的幸福和快樂。”這幸福和快樂是我愛上教育的不竭動(dòng)力。
下面，我將從四個(gè)方面來談?wù)勎医虝说狞c(diǎn)滴感受，希望能得到在座的`各位領(lǐng)導(dǎo)和女同胞們的批評指正。
（一）感謝華中讓我不斷成長。
中學(xué)的教師，常常用“三用思想”來激勵(lì)自己。今天的華中人不勤奮就會落伍，不努力就會被淘汰。因此我不敢有絲毫的懈怠，決心做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長信任、讓學(xué)生喜愛的老師，為此我用各種方式促進(jìn)自我快速成長。一是訂閱專業(yè)書刊，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)、教育實(shí)踐能力和文學(xué)修養(yǎng)等。二是堅(jiān)持在生活中增長語文知識，時(shí)時(shí)處處，皆留心學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持每天閱讀。四是堅(jiān)持活到老，學(xué)到老。xx年9月至xx年12月，利用假期在職攻讀四川師大教育碩士學(xué)位。撰寫的近8萬字的學(xué)位論文，以全“優(yōu)”的成績被評為了四川師大xx學(xué)年度唯一一篇“教育碩士優(yōu)秀學(xué)位論文”。同時(shí)，我還有意識地廣泛閱讀了教育論著20余本，撰寫了教育隨筆近10萬字。
由于不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提升實(shí)踐能力，我在教育教學(xué)中所展示的教育理念和教學(xué)能力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價(jià)。撰寫的教研論文，先后有20余篇發(fā)表在各級刊物上。
（二）用愛的教育培養(yǎng)愛
“做學(xué)生生命中的貴人”是我不懈的追求，因?yàn)橛辛诉@樣的追求，我心靈的清泉帶著愛的溫暖默默而激-情地流淌。教育是愛的藝術(shù)，愛產(chǎn)生愛。愛教育，就要耐得住寂寞，禁得住誘-惑，守得住清苦，能安貧樂教。我不能說我愛校如家，但我的確是每天披星戴月地往返于家校之間，風(fēng)雨無阻；我更不能說我愛生如子，但我的確是大半身心傾注在了學(xué)生身上，無怨無悔。我曾在寒冬深夜三點(diǎn)不顧黑暗與恐懼，用并不強(qiáng)壯有力的肩背著高大的需急救治的學(xué)生急切地奔赴醫(yī)院，并為他墊付住院費(fèi)用；也多次親臨有困難的學(xué)生家里，帶去一名老師的溫暖和關(guān)懷；還曾經(jīng)資助家境十分困難的學(xué)生，并組織了班級愛心捐款活動(dòng)。也許區(qū)區(qū)幾百元，不過是大款手中的一杯酒，一曲舞。但對于一個(gè)普通教師來說，這不算小數(shù)目，盡管如此，為了學(xué)生，我心甘情愿、無怨無悔。因?yàn)橐粋�(gè)冷漠的教師不可能培養(yǎng)出身心健康的充滿愛的學(xué)生。
（三）讓所帶班成為知識的殿堂、靈魂升華的圣地。
在華鎣中學(xué)我長期擔(dān)任班主任。我十分重視對學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)，教他們能做人、會做人、做好人。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的交往能力，培養(yǎng)他們愛的情感和愛的能力。引導(dǎo)他們學(xué)會計(jì)劃自我，規(guī)劃人生，全面提升學(xué)生管理他人及自我的能力，天道酬勤，我所帶的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，先后被評為XX市、XX市、四川省先進(jìn)班級。我自己也獲得四川省優(yōu)秀教師、XX市骨干教師、XX市名牌教師、XX市優(yōu)秀班主任、華鎣中學(xué)教學(xué)特別獎(jiǎng)等稱號！
（四）新教育理念、強(qiáng)教育實(shí)踐
十余年的語文教學(xué)實(shí)踐，我遵循語文教育是塑造靈魂的藝術(shù)，遵循大語文的原則，堅(jiān)持語文靈魂化、生活化。
蘇霍姆林斯基曾說：“我一千次的確信，沒有一條富有詩意的情感和美的清泉，就不能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。” 教育應(yīng)該教會學(xué)生追求有意義的生活，教會他們活出生命的價(jià)值、風(fēng)采、輝煌來。
因此，在我的課堂上，我將教學(xué)過程視為心靈之旅、生命之旅，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命，敬畏生命，追求生命的情調(diào)，培養(yǎng)他們積極健康的人生觀、價(jià)值觀。把學(xué)生培養(yǎng)成能動(dòng)的、創(chuàng)造的、身心健康的充滿理性和情感的具有高尚人格的現(xiàn)代人。
歲月有聲，雁過留痕，我堅(jiān)信辛勤的耕耘定會迎來人生明媚的春天。平凡的崗位上，盡管沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，沒有值得掛齒的驕人成績，但我找到了自己生命的快樂。我愿意終身從事教育，把自己的生命的快樂永遠(yuǎn)延續(xù)。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！謝謝大家！
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