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      讀后感寫作要求參考

      時間:2021-07-02 15:54:26 讀后感 我要投稿

      讀后感寫作要求參考

        讀后感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。下面是關于讀后感寫作要求參考的內容,歡迎閱讀!

      讀后感寫作要求參考

        讀后感寫作要求

        一、格式和寫法

        讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受(一兩個詞語)做主標題,下一行是《讀xxx有感》,為副標題。也可直接寫《讀xxx有感》

        二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵。

        三、要密切聯系實際,這是讀后感的重要內容。

        四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合。

        五、敘原文不要過多,要體現出一個“簡”字。

        六、要審清題目。

        在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的`,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。

        七、要選擇材料。

        讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

        八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會。

        原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯系自己的生活實際,與自己的生活相結合,否則作文會顯得空虛。

        九、要符合情理、寫出真情實感。

        寫讀后感的注意事項

        ①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。

        ②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

        ③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

        ④禁止寫成流水賬!

        讀后感寫作的一般要求

        在日常生活中,我們看一篇小說、一部電影、一篇文章、一首詩歌、一幅圖畫,常常會有所感觸,會被高尚的行為所感動,為邪惡的行為所激憤,或從中得到啟迪,或從中吸取教訓,從而指導自己的生活。如果把自己對所看材料的感想寫成文字,就是讀后感。

        讀后感,由讀而感,首先要仔細地讀,讀懂讀通,理解原作品的要領和實質。只有這樣,才可能由此領悟出道理,正確地引發感想。讀是感的淵源,因而,讀好原作十分重要,不能浮光掠影、淺嘗輒止,而后就大放無由的感想,給人一種架空、虛浮的感覺。

        讀了作品之后,感想可能是多方面的,可能陷于“百感交集、思緒萬千”之中。如同一事一議型議論文選擇一點一樣,選擇感點也非常重要。要在思考、分析的基 礎上,選擇最值得說、卻有真實感受的方面來說,不能面面俱到,唯恐疏漏了一點,結果是中心模糊,泛泛而談,面面俱到到面面俱不到。

        讀后感重在感,寫自己真切的感受,聯系實際非常重要。就是要結合自己生活中實實在在的感受來談,也可以把看到、聽到的實實在在發生在自己身邊的人和事來做對照,有針對性地發表感想,是“感”得現實、“感”得實在。

        讀后感的一般結構如下:

        一、 引:

        1、引原作:可以概述原作基本內容,可以直接引原作觀點,也可以有選擇的只引原作中的某一片段、某一細節、某一句話。對它做引導式的議論。總之,這一環節是要交代讀了什么、針對什么而感。

        2、引感點:即由引述的原作有關內容,點出自己的感受或啟示。這環節類似于一事一議的點論點的環節。

        二、 議:

        1、議原作:扣住感點,回到原作中,做就事論事的議論。目的是交待自己感點得來的思想過程,即:對原作相關內容進行議論。談談自己對此的議論、感悟,對它作出自己的評價。

        2、議感點:緊扣感點,有議原作引發開去。可以對自己感物的道理或觀點作論證式的議論。

        三、 聯:

        在所給原作的基礎上,由此及彼,,聯系現實生活中或自己或他人、與感點同理、同類、或相對、相反的現象或經歷進行對照,談自己的看法。

        四、 結:

        1、照應開頭。

        2、深化或總結全文。

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