用愛點(diǎn)亮一盞心燈的演講稿
在我記憶中，有這樣一句話：生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。
愛是千里冰川上的一團(tuán)火種；愛是茫茫黑夜里指航的燈塔；愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題；愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當(dāng)提起愛，我就想起我教過(guò)的和我正在教的這些小不點(diǎn)們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，教過(guò)一個(gè)才入學(xué)的有殘疾的小女孩兒——月平。現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，想想她能堅(jiān)持下來(lái)是多么的不容易啊！因?yàn)橐粓?chǎng)大火使她走路一瘸一瘸地，小臉自鼻子以下都燒得面目全非，只是一對(duì)大眼睛忽閃忽閃的，像會(huì)說(shuō)話似的。她整天只是沒完沒了的哭，哭了三、四個(gè)星期。摟著、抱著、哄著、勸著、端水、擦臉、講故事……為了能留住這個(gè)孩子，我們使出了全身解數(shù)，她也不買帳。有一天，她竟哭著說(shuō)：“老師，這世上只有我的親媽最疼我。因?yàn)槲页螅瑒e人都怕我。”我拉著她的小手說(shuō)：“我也是你的親老師呀！班里五十幾個(gè)孩子中我最疼你，因?yàn)槲矣X得你很可愛，特別是笑起來(lái)時(shí)，最美了。”她停住了哭泣，抹著眼淚，睜著大大的眼睛，望著我：“真的呀！”我握著她的小手鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定的說(shuō)：“真的。”慢慢的，孩子開始安心上課了，開始與同學(xué)交流了，她從同學(xué)和老師對(duì)她的關(guān)心與呵護(hù)中，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。其他同學(xué)上體育課時(shí)，她會(huì)給他們做記錄，拿毛巾擦汗。有一次，我感冒了，嗓子變得沙啞了，還不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。過(guò)了一會(huì)兒，她端來(lái)一杯開水，說(shuō)：“老師，喝口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧！”聽著孩子稚嫩的聲音，手里捧著那熱氣騰騰的白開水，那一刻，我幸福地快要被融化了。是呀，與這樣的'孩子在一起學(xué)習(xí)、生活。雖然苦了、累了，但真的是值了。由此可見，只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子，為了孩子的明天，為了孩子的一生，難道我們還有必要吝嗇我們的愛心，吝嗇一句鼓勵(lì)，吝嗇一個(gè)眼神？
不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問題學(xué)生，我們常常有些想說(shuō)愛你卻不容易的感覺。他們常常叫我們頭痛、憂慮、大發(fā)雷霆，甚至魂?duì)繅?mèng)繞……
此時(shí)，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——李帥，五官端正、眉清目秀的，還真是人如其名，蠻帥的。不過(guò)三秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真是太頑劣了。看：那個(gè)搖頭晃腦瘋跑著，直到跑過(guò)本班教室也沒剎住車的是他；那個(gè)把同學(xué)修理得放聲歌唱的是他；那個(gè)跳上桌子，扭著屁股跳舞的是他；那個(gè)上課也要扇兩把小紙卡片的，也是他；假若哪天，孩子都來(lái)打小報(bào)告，造訪辦公室的你不用問準(zhǔn)是他……，有的老師不無(wú)感概地說(shuō)：“這個(gè)孩子真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛，從小在爸爸的棍棒、耳光下長(zhǎng)大的孩子，的確存在好多問題，說(shuō)心里話，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我也惱、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小樣兒，你又真恨不起來(lái)。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺著：“這家伙，腦袋瓜機(jī)靈著呢，他會(huì)變好的。愛讓我學(xué)會(huì)了等待。
有一天中午，大家把吃完了的紙飯盒扔進(jìn)了垃圾桶，飯盒越扔越多。這時(shí)，李帥從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)了，這小家伙怎么這么積極？左等，右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是否上廁所忘了帶紙了，一個(gè)同學(xué)接受去送紙的任務(wù)，一出教室門，便和他撞了個(gè)滿懷，在那一瞬間，我注意到了他的褲兜鼓鼓的，把褲子都贅的快掉下去了，連肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的玻璃珠兒，全扔到垃圾桶里了……，我不動(dòng)聲色，真誠(chéng)的地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李帥真是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子！”可我的目光一刻也沒離開過(guò)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。之后，他在日記里說(shuō)：“老師，你的千里眼真厲害，我佩服你！”從此他變了。我想，正因?yàn)槭怯辛死蠋煂?duì)他的愛，問題學(xué)生才會(huì)變得沒問題。對(duì)一個(gè)教師而言，一個(gè)問題學(xué)生，是百分之一、千分之一、甚至萬(wàn)分之一；對(duì)一個(gè)家庭而言，一個(gè)問題學(xué)生卻是百分之百的期待，他承載著整個(gè)家族的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來(lái)，可人生沒有輪回，孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中，相信吧，愛會(huì)使他們從此與眾不同。
我們愛孩子，就要把欣賞的目光投向每一個(gè)孩子，多為孩子找優(yōu)點(diǎn)，把他們當(dāng)朋友，沒有長(zhǎng)幼高低之分，沒有聰明愚蠢之別，讓更多的孩子感受到殷切的期望，體驗(yàn)到成功的喜悅，獲取到向上的動(dòng)力，到時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)孩子都是一塊發(fā)亮的金子。簡(jiǎn)而言之，用我們的愛點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程。
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