讓微笑走進(jìn)課堂教師節(jié)演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編精心整理的讓微笑走進(jìn)課堂教師節(jié)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位評(píng)委，老師們：
大家好，今天我演講的題目是《讓微笑走進(jìn)課堂》。
記得有一次，課堂上用可愛造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句：我是個(gè)可愛的孩子。媽媽說：你真是個(gè)可愛的孩子！我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因?yàn)樗梢哉f是典型的三不產(chǎn)品：上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是兩頭丟臉：丟家長(zhǎng)的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛的，我們?cè)跄懿恍Γ?/p>
然而笑過之后，給我更多的'是震動(dòng)。我是個(gè)可愛的孩子。這是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！
是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再去傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對(duì)，一旦恨字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì)得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！
老師們，當(dāng)你把微笑帶進(jìn)課堂的時(shí)候，學(xué)生會(huì)給你更多的激情和靈感；當(dāng)你用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)給你更多的驚喜與期待；當(dāng)你用親切的話語與后進(jìn)生進(jìn)行交談后，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就有了更多的興趣與渴望；當(dāng)你用對(duì)不起來彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤時(shí)，他們就投以你更多的依賴和敬意。
所以，愿你天天有微笑，因?yàn)槲⑿χ谐ㄩ_的心靈之窗最明亮，微笑中建立的情感基礎(chǔ)最牢固，微笑中取得的成績(jī)含金量最高。老師們，朋友們，讓我們用微笑去面對(duì)那一雙雙飽含求知欲的雙眼，讓我們把微笑帶進(jìn)課堂的每一個(gè)角落，我堅(jiān)信宜陽教育的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
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