為人生奠基,讓夢想騰飛
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
伴隨著國旗班同學整齊而穩健的步伐，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期，迎來了生機盎然的春天。
過去的一年，我們全體師生團結奮斗，銳意進取，為學校的發展和全面提升做出了積極貢獻：高考、中考成績喜人，陳凱同學以577分的好成績考取西北工業大學，我校重返“985”生源校；我們強化教師專業發展，共有18位教師21次獲得市級以上教學獎勵，其中9位教師獲市級以上優質課獎勵；我們組織多種活動促進學生全面發展：共有25名同學獲得市級以上學科競賽等活動獎勵。所有這些成績的取得，是我們全體師生團結協作、共同努力的結果，在此，我代表學校向全體師生表示衷心的感謝！
良好的開端是成功的一半。怎樣度過新學期？也許大家早有思考，在這里我向大家提幾點希望：
一、深入思考三個問題
據說每個走進北京大學校園的人都會被門口的.保安問三個哲學上的終極問題：“你是誰”“你從哪里來”“你要到哪里去”。
從哲學的角度看，你是誰：不是問你姓甚名誰，而是問你能做什么？你從哪里來：不是問你的籍貫，而是問你經歷過什么，這些經歷就是你的人生標簽。你要到哪里去：不是問你去北京還是去紐約，而是問你人生目標，你是要做一個普通人，還是要做一個才華橫溢的學者抑或商業奇才、體育明星，這些都是你的目標。
如果你的目標很明確，你就能經得住誘惑，耐得住寂寞，堅定地向著自己的目標前進。
二、向著目標不懈努力
我高中時讀過一篇報告文學，題目和作者都記不清了，只記得小說的主人公是一個男生，是一個山區的孩子，他十三歲就制定了自己的人生計劃：十八歲考上中國最好的大學，二十七歲結婚。后來他克服了許多常人都無法想象的困難，十八歲那年順利考入清華大學，成為當地的美談。教過他的教師在回憶他的時候常說的一句話是“他聽課的樣子就像一座雕塑”。
從那以后，“雕塑”這個詞深深地印入我的腦海，直到現在都激勵著我。
三、養成自律習慣
我每次在宿舍值夜班的時候都會抓到熄燈以后說話的同學，我都會和他們交流一個話題：自律。
自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省，就是管住自己。一個人在學習生活中如果任意放縱自己而不嚴于自律的話，那后果可想而知：壞習慣慢慢養成，舉止行為令人厭惡……反之，如果一個人每時每刻注意自己的行為舉止：說話有禮貌，待人謙和……那么這個人在學習生活中一定是一個好學生、一個好孩子。
自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己，但保持自律也需要非凡的毅力與勇氣。須知：學如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易縱難收。
保持自律，我們將無往而不勝。正如古羅馬哲學家塞尼卡所說：“能自律的人，就是最強有力的人”。
四、注重積累
合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。學習需要日積月累，修煉品行需要積累，成就事業更需要積累。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
把每天的事情堅持做好就是一種最重要的積累方式。也許每天的事情很簡單，但天天把簡單的事情做好就變成了不簡單。試想：如果我們堅持每天早起，堅持上好每一個早讀，聽好每一節課，認真做好每一節廣播操，上好每一節自習，認真完成好每一項作業，把每一點垃圾都扔到垃圾箱里，用謙和友善的心態去看待周圍的每一個人，如果我們高三、初三的同學能高效地利用好考前的每一天……一個學期過后，我們將獲得多么大的進步啊！
最后，我想把臺灣著名學者龍應臺的一段話送給同學們，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
謝謝大家！
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