五四演講稿《青年教師成長》
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的五四演講稿《青年教師成長》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《青年教師的成長》。又是一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心!
于是再聽到青年兩個字，我會不由自主的想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來日試鋒芒，”想到關云長立于江畔，問那年少的周郎忎在何處也。會想到少年中國與天不老，中國少年與國無疆。然而多數人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說青年不是年齡的層次，而是精神狀態的劃分。人長大以后為什么會懼怕衰老，中國人經常說“人過三十不學藝，人過四十天過午，人過五六十黃土埋了半截身子”，這些話暗示我們自己“我可以停止成長了，我已經成長到了一個該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因為你放棄了自己成長的'權利。覺得這個世界新的知識是你三十以后可以不學的，新的知識新的機遇都是你四十以后抓不住的，當我們有這樣一個心理暗示的時候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實是一種向上的精神狀態，是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長度，卻可以決定人的心態可以年輕多久。
孔子說“吾十有五而致與學，三十而立。”我們今天立于三尺講臺上，處于學與立之間。向后，學海無涯，準備為那些如饑似渴的莘莘學子傳道授業解惑。向前，安身立命，實現自身在社會成長進步中的自我實現。架起與每個人溝通的橋梁。于是乎，我們這些青年人一要有目標，激流勇進。二要沉住氣，有信念有激情有耐心，三要悄悄干，不浮躁不張揚不到處渲染。當代青年人有兩種活法，一是像草一樣活著，我們盡管活著，每年還在成長，但是我們畢竟是一棵草，我們吸收雨露陽光，但是長不大。社會，規則，挫折，失意讓人們可以輕易踩過我們，但是人們不會因為我們的痛苦，而產生痛苦；人們不會因為我們被踩了，而來憐憫我們，因為人們本身就沒有看到我們。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在一無是處，處處碰壁，但是只要我們有樹的種子，即使我們被踩到泥土中間，我們依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當我們長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到我們；走近我們，我們能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個青年人做人的標準和成長的標準。
面對時代的巨變，我們青年一代更深感肩負責任重大。如何真正弘揚五四運動精神？怎樣真正報效偉大祖國？成為我們青年教師時常思考的問題，我們只能身體力行的勸告自己，將對祖國無限的愛融入實現中華民族偉大復興的使命中去，就是對五四運動精神真正的弘揚，就是對祖國最好的報答！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！
感謝大家!
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