- 相關推薦
典范的力量演講稿范文集錦
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的典范的力量演講稿范文集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
典范的力量演講稿范文集錦1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
整個社會良好風氣形成，最終需要每個人道德品質進步，尤其是道德模范典范無窮力量，必定對進步人們道德素質起到很好促進作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榈浞丁?/p>
星期一，一個讓我期盼已久日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于分開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那個同位。但是，和他在一起一段日子里，我看到了他不是十全十美，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點，也有缺點，但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點。
他，一張大大臉上長著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動光輝。就拿那次月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅數(shù)字在我眼前搖擺，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻非常佩服他：佩服他認真態(tài)度；佩服他謙虛好學精神！
他就是我學習典范——李震宇，這典范力量是無窮。
謝謝大家！
典范的力量演講稿范文集錦2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是實驗小學的xx。
今天我很快樂能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是沖動。聽了以上各位〔領導〕，發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普統(tǒng)統(tǒng)的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的榮耀，作用的深遠，影響的力量。
所以自從20xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自我。我們知道，作為根底教育，是為將來儲藏人才，要教在今天，想在明天，以明日建立者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學才能、獨立考慮的才能、探求新知才能、動手理論的才能和創(chuàng)造的本領。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養(yǎng)成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、開展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的.肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自我的典范和示范的作用，堅持用自我的行動來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，用首席老師的教學程度引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴抑制誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永久，廉潔從教、無私奉獻是老師的天職！我們有一千個理由抱怨職業(yè)的貧寒、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自我決不會辜負作為“人民老師”的榮耀與神圣！并一定會為促進洮南經(jīng)濟開展默默奉獻自我微薄的力量！
典范的力量演講稿范文集錦3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
記得法國作家盧梭說過：“典范！典范！沒有典范，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，作為老師，我們的師德就應當是這里所說的“典范”和“陽光”吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的“典范”和“陽光”，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢？俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。”老師的職責首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學生進展傳道呢？老師假設不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！老師是學生在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學生的心理和行為進展著指引。一名優(yōu)秀的老師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產(chǎn)生一股排山倒海的`內化力。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，老師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。
從學生轉變?yōu)槔蠋煟斘颐鎸δ敲炊嗤瑢W的時候，一切都讓我新穎、好奇。看著他們還有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍Γo我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業(yè)、不能工作在教學的第一線、不能和學生作零間隔的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設學生與學校嚴密聯(lián)絡的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造老師職業(yè)內在的尊嚴與幸福；在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅持學習，不斷豐富開展自己的精神世界，在全面建立小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。
歲月匆匆，轉眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)將來社會建立人才的高校老師，更應守住自己心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”“桃李不成、下自成蹊”，老師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護純真、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
典范的力量演講稿范文集錦4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德品質的進步，尤其是道德模范典范的無窮力量，必定對進步人們道德素質起到很好的促進作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榈浞丁?/p>
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于分開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的'優(yōu)點。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光輝。就拿那次的月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數(shù)字在我眼前搖擺，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻非常佩服他：佩服他認真的態(tài)度；佩服他謙虛好學的精神！
他就是我學習的典范——李震宇，這典范的力量是無窮的。
謝謝大家！
【典范的力量演講稿】相關文章：
典范的近義詞07-11
典范的造句11-24
用典范造句07-20
思鄉(xiāng)的經(jīng)典范文01-23
周記經(jīng)典范文06-15
辭職優(yōu)秀經(jīng)典范文06-28
典范的近義詞是什么04-23
包含典范的造句集錦06-11
個人鑒定經(jīng)典范文06-12