我的老師英語作文400字3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的老師英語作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文400字 篇1
我的英語老師姓張，我們叫她張老師。張老師上課時不僅會讓我們玩些小游戲，而且對工作認真負責。
張老師上課時會讓我們玩一些小游戲，這些游戲會讓我們對學的單詞加深印象，還可以讓我們放松。
有一次，我們復習單詞，但老是記不下來。老師說：“多記點單詞，一會兒我們做個游戲。”過了五分鐘，老師讓我們把單詞紙合上。老師笑瞇瞇地說：“這個游戲是這么玩的'。我說一個單詞，你們說中文。”我一聽，心想：這個游戲一定很好玩！我非常高興，只聽老師說了一個單詞，大家都爭先恐后地說這個單詞的中文。前幾個單詞是英語，突然，老師說了個中文，大家都愣住了。過了一會兒，反應過來后又搶著說出英文，我心想：下回我一定第一個說出來！一節課就這么愉快的過去了，而我卻感覺才過去十多分鐘。
張老師對工作也很認真負責，每一次我寫得英語作文，老師都會很認真的批改，有時還會面批，認真的向我解釋我寫得作文哪里錯了，怎么錯的。
每一次的英語課，都會有一些游戲在等待著我們，以前我覺得英語是三種課中最無聊得了，天天就是死記硬背，自從張老師給我們上英語課后，我覺得英語課有趣多了！
我喜歡英語張老師，也喜歡張老師上的每一節英語課，既有趣，又可以學到很多知識。這就是我最喜歡的老師——英語張老師。
我的老師英語作文400字 篇2
我們的英語老師是一個蠻幽默的人，但有時也是嚴格的，面對我們的英語讀法和作業，做錯的話，她會毫不留情地批評你，一點面子都不會給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話說:“興趣是學習的動力”，她就用智慧把我們的興趣都引發出來了。miss潘說，只要發現她在黑板上寫錯單詞或聽寫連續三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語課上打瞌睡了，現在一上課，大家都虎視眈眈地盯著黑板。當一個同學發現單詞錯誤時，一個個滿臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著說:“是我先發現的!”其實我知道，我們并不是真的'為了去哪里吃一餐，而是覺得好玩，覺得有新意，因為我們都沒聽過三張紙條就可以換一餐飯的。
英語老師還經常和我們說笑話和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學會英語句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會教出好學生的。
這就是我的英語老師。
我的老師英語作文400字 篇3
一個人的一生中會有幾個英語老師留在心里。我最愿意留在心里的英語老師是我初一的英語老師。
她叫陳曉黎，中等個，戴一副近視眼鏡。總是盤著頭發。長的非常漂亮，也非常可愛。我們班調皮的.男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時我們全班鴉雀無聲，這并不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個生日party，那天我們站在教學樓下面全班女生站成了一個心。當時老師很激動，眼淚情不自禁的流了下來。當時我覺得自己不應該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛。既是我們尊敬的英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以后努力學習。起好學習委員的作用。并認真復習考出個優異的成績來報答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來的汗水時眼淚就會掉下來。當時多么希望自己是一位神醫那樣就可以快速治好陳老師的病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。
這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學生那我相信你也會有同樣的感受
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