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幼兒園大班美術(shù)說(shuō)課稿教案《多彩的啤酒桶》
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過說(shuō)課稿嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)說(shuō)課稿教案《多彩的啤酒桶》，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)教材。
1、本次活動(dòng)是大班下冊(cè)第五主題的內(nèi)容，是一節(jié)美工活動(dòng)，裝飾畫。
2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡的特點(diǎn)及實(shí)際情況，確認(rèn)了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中，有操作、探索的部分，有表達(dá)的部分，目標(biāo)是：A、通過觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案，用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。B、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力幼兒動(dòng)手能力。C、感受知識(shí)就在我沒的身邊帶來(lái)的快樂。
根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：通過觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案，用連續(xù)圖案裝飾啤酒桶。活動(dòng)的難點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力幼兒動(dòng)手能力并能設(shè)計(jì)出自己喜歡的啤酒桶。
二、說(shuō)教法：
新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，在活動(dòng)中我充當(dāng)了幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)大班幼兒思維的特點(diǎn)，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。
1、觀察法：
這里運(yùn)用了觀察法，通過觀察彩色的啤酒桶，激發(fā)幼兒對(duì)裝飾啤酒桶的興趣，并能發(fā)現(xiàn)連續(xù)的圖案，因此幼兒的注意力也能得到很好的集中。
2、操作法：
操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，《綱要》指出，教師在提供豐富的材料時(shí)，要使幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，其中操作活動(dòng)是繪制自己喜歡的啤酒桶。設(shè)計(jì)要用到連續(xù)的圖案，并要求美觀有自己的構(gòu)思
3、此外，我還采用了交流法、鼓勵(lì)法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得學(xué)習(xí)的興趣。
三、說(shuō)學(xué)法：
幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了幼兒探究能力，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：
1、多種感官參與法新《綱要》中，目標(biāo)明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。因此，我在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒眼看（觀察）、耳聽（傾聽）、腦想（想象）等多種方式來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意觀察、發(fā)揮想象、大膽表現(xiàn)。多種感官參與的活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，留下了更為深刻的印象。
2、表達(dá)法：
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察魔術(shù)的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，找出魔術(shù)的秘密，激發(fā)幼兒對(duì)魔術(shù)的興趣。
四、說(shuō)教學(xué)程序：
本次活動(dòng)流程為：聽故事激發(fā)興趣、觀察啤酒桶——看課件探索其中的秘密——?jiǎng)邮植僮鳎L制自己喜歡的啤酒桶。
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