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《貓》鄭振鐸閱讀理解答案
鄭振鐸是中國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是著名的收藏家，訓詁家。下面小編為大家分享貓鄭振鐸閱讀理解答案，歡迎大家參考借鑒。
《貓》鄭振鐸閱讀理解答案 1
《貓》鄭振鐸(節選)
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”
它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓?又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!
我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢?
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的'機會了!
自此，我家永不養貓。
1.加粗句子中“我”為什么認為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”?判斷正確的一項是( )
①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這只貓③貓常對著鳥籠凝望④“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿
A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④
2.為什么“自此，我家永不養貓”?理解錯誤的一項是( )
A.對貓的負罪感永遠不能消除
B.確保以后不再出現這種過失。
C.永遠愧對這類弱小的生命
D.見了貓就會觸發靈魂的傷痛。
3.對選文表達的主題思想概括正確的一項是( )
A.表現了“我”莽撞急躁的性格特征。
B.表現了弱者悲慘的生活和對自己命運的抗爭。
C.表達了希望社會都能保護、關愛小動物的美好愿望。
D.表達了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷。
4.對畫線句子運用的描寫方法判斷正確的一項是( )
A.心理描寫 肖像描寫 B.心理描寫 動作描寫
C.動作描寫 語言描寫 D.語言描寫 肖像描寫
參考答案：
1、C
2、B
3、D
4、B
《貓》鄭振鐸閱讀理解答案 2
《貓》
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也
逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底
下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”
它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓
飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！
我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了！
自此，我家永不養貓。
貓閱讀題及答案
1．作者從哪些方面描寫了他們家養的第三只貓，第三只貓有哪些特點？作具體分析。
圍繞形態、性情兩個方面寫出了第三只貓的可厭可懶惰。（此題要求作具體分析，所以必須引用相關的原文語句。）
2．周家丫頭代表哪一類人，家人對此持什么態度？
代表那些事不關已，漠不關心的人。家人責怪她
3．不知名的奪小貓的人代表了哪一類人？對此“我”持什么態度？
不顧別人利益自私自利的人。悵然、憤恨、詛罵
4．對第三只貓的結局“我”的感受是怎樣的？
難過、痛苦、內疚、自責、懊悔
5．文章結尾的三個感嘆句有什么作用？
強烈地表現了我的悔恨和自責之情
6．為什么說“我對于它的`亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”？
因為我冤苦了這只不能辯訴的動物，內心充滿了內疚和自責
7．“自此，我家永不養貓”包含著作者怎樣的思想感情？
這是作者因為自己的過失造成第三只貓的死亡，痛苦自責后作出的決定，。“我”十分難過，負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發自己靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命
8．說說你曾錯怪過別人或被人誤解的事，并說說怎樣才能減少彼此之間的誤解。
那就需要有效溝通。特別是在重要問題上。我們經常犯的錯誤就是，不認真聽對方說話，而急于憑借自己的經歷來發表自己的觀點。有效溝通方法如下：
如甲、乙兩方對話，甲先說，甲說的時候乙不能插嘴，乙要認真傾聽，等甲說完后，乙要重復剛才甲說的中心思想，在甲確認乙已經理解自己的意思后，乙才有發言權。同樣，乙說的時候甲不能插嘴，甲要認真傾聽，等乙說完后，甲要重復剛才甲說的中心思想......就這樣，甲、乙輪流。這樣做的好處就是，雙方都能完全明白對方的意思，絕對不會產生誤會
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